精品解析：2023-2024学年广东省潮州市饶平县人教版四年级下册期末考试数学试卷（解析版）.docxVIP

2023－2024学年度第二学期教学质量检测

小学四年级数学试题

一、选择。（把正确答案的序号填在括号里，6分。）

1.已知△×★＝□，下面算式错误的是（）。

A.□÷△＝★B.□×★＝△C.★×△＝□

【答案】B

【解析】

【分析】根据“因数×因数＝积”，那么“积÷一个因数＝另一个因数”，据此解答即可。

【详解】A．根据“积÷一个因数＝另一个因数”，所以□÷△＝★，不符合题意。

B．根据“积÷一个因数＝另一个因数”，所以□÷★＝△，符合题意。

C．根据“因数×因数＝积”，因数交换位置，积不变，所以★×△＝□，不符合题意。

故答案为：B

2.与44×25的得数不相等的是（）。

A.4×25×11B.40×25＋4×25C.40×25×4×25

【答案】C

【解析】

【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。用字母表

示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c；

乘法交换律是一种计算定律，两个数相乘，交换乘数的位置，它们的积不变，叫做乘法交换律，用字母表

示：a×b＝b×a；

三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，叫做乘法结合律，用字母表示：（a×b）×c＝a

×（b×c）据此逐项分析即可。

【详解】44×25＝1100

A．4×25×11＝4×11×25＝44×25，与44×25的得数相等；

B．40×25＋4×25＝（40＋4）×25＝44×25，与44×25的得数相等；

C．40×25×4×25＝（40×25）×（4×25）＝1000×100＝100000，与44×25的得数不相等。

即40×25×4×25与44×25的得数不相等。

故答案为：C

3.下面各数中，与8最接近的数是（）。

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A.7.98B.7.9C.8.03

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意，要使给出的数最接近8，可分别求出每个选项的数和8的差，再将差进行比较，哪个最

小，则最接近8；据此解答。

【详解】A．8－7.98＝0.02

B．8－7.9＝0.1

C．8.03－8＝0.03

0.02＜0.03＜0.1

所以上面各数中，与8最接近的数是7.98。

故答案为：A

4.如果一个三角形的两条边的长度都是6厘米，那么第三条边最长是（）厘米。（取整厘米数）

A.6B.11C.12

【答案】B

【解析】

【分析】三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边，据此先求出其中两边的长度和是12厘米，第三边

最大时比其余两边的和小1厘米，据此再用12减1即为第三边最大的长度。

【详解】6＋6－1

＝12－1

＝11（厘米）

第三条边最长是11厘米。

故答案为：B

5.观察下面3个几何体，从（）面看到的图形是相同的。

A.前B.左C.上

【答案】B

【解析】

【分析】第一个几何体由5个相同的正方体组成，从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，

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下层3个，左齐；

从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；

从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层3个，下层1个，居中；

第二个几何体由5个相同的正方体组成，从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，

居中；

从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；

从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层3个，下层1个，右齐；

第三个几何体由5个相同的正方体组成，从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层2个，下层2个，

呈“田”字形；

从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；

从上面能看到3个相同的正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐；

据此分别画出三个几何体从前面、左面、上面看到的图形，比较后得出结论。

【详解】第一个几何体从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、；

第二个几何体从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、；

第三个几何体从前面、左面、上面看到的图形分别是：、、；

所以，观察上面3个几何体，从左面看到的图形是相同的。

故答案为：B

6.下面的说法正确的是（）。

A.0.09里面有9个B.大于1.3而小于1.5的小数只有1.4

C.把37缩小到它的是0.037

【答案】C

【解析】

【分析】小数的意义是把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百

分之几、千分之几……可