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13.1.2定理与证明
(重点练)
一、单选题
1.(2020·浙江)假设命题“a≤0”不成立,那么a与0的大小关系只能是()
A.a=1 B.a≠0 C.a≥0 D.a>0
【答案】D
【分析】由于a≤0的反面为a>0,则假设命题“a≤0”不成立,则有a>0.
【详解】解:假设命题“a≤0”不成立,则a>0.
故选:D.
【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.
2.(2019·全国)命题“同角的补角相等”改写成“如果……,那么……”的形式是()
A.如果是同角的补角,那么相等
B.如果两个角是同角的补角,那么这两个角相等
C.如果两个角互补,那么这两个角相等
D.如果两个角是同角,那么这两个角是补角
【答案】B
【分析】命题包括两个部分即题设和结论,对于同角的补角相等,可知题设是
两个角是同角的补角,结论是这两个角相等.
【详解】“同角的补角相等”改成“如果两个角是同角的补角,那么这两个角相等”.故选B
【点睛】本题是一道关于命题的题目,关键在于命题的题设和结论的区分.
3.(2019·全国)下列语句中,属于命题的是()
A.作线段的垂直平分线 B.等角的补角相等吗
C.平行四边形是轴对称图形 D.用三条线段去拼成一个三角形
【答案】C
【分析】判断一件事情的句子叫做命题,根据命题的定义进行判断.
【详解】A“作线段的垂直平分线”这个句子没对一件事情做出判断,不是命题;
B等角的补角相等吗,是问句,不是命题;
C根据命题的定义可知,平行四边形是轴对称图形是命题;
D用三条线段去拼成一个三角形,这个句子没对一件事情做出判断,不是命题;
故选C
【点睛】本题考查了命题的定义,注意命题必须是对一件事情做出判断.
4.(2018·松桃苗族自治县第二中学八年级期中)“两点确定一条直线”这句话是()
A.定理 B.基本事实 C.结论 D.定义
【答案】B
【分析】两点确定一条直线是个陈述句,是事实存在的,属于基本事实.
【详解】解:“两点确定一条直线”这句话是基本事实;
故选B.
【点睛】此题考查了命题与定理、公理,要熟悉课本中的性质定理是解题的关键,是一道基础题.
5.(2019·全国)在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD⊥AB于点D,若AC=6,则BD=()
A.6 B.3 C.9 D.12
【答案】C
【详解】
∵CD⊥AB,∴∠CDB=90°,
∵∠B=30°,∴∠DCB=60°,
∵∠ACB=90°,∴∠ACD=30°,
∵AC=6,∴AD=3,AB=12,∴BD=9.
故选C.
点睛:在直角三角形中,30°所对的直角边是斜边的一半.
6.(2020·浙江)对于命题“如果,那么”,能说明它是假命题的反例是()
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】只要说明且∠1=∠2,据此逐项判断即可.
【详解】解:A、满足且∠1=∠2,能说明原命题是假命题,本选项符合题意;
B、,不满足,不能说明原命题是假命题,本选项不符合题意;
C、,满足但不满足∠1=∠2,不能说明原命题是假命题,本选项不符合题意;
D、,不满足,不能说明原命题是假命题,本选项不符合题意.
故选:A.
【点睛】本题考查了真假命题的知识,属于常考题型,举反例是判断命题真假的常用方法.
7.(2019·全国八年级课时练习)定理“三角形的任意两边之和大于第三边”的依据是()
A.两点之间线段最短 B.边边边公理
C.同位角相等,两直线平行 D.垂线段最短
【答案】A
【分析】根据三角形的三边关系即可得到答案.
【详解】解:如图,
根据两点之间线段最短,即可判断:,
∴三角形的任意两边之和大于第三边;
故选:A.
【点睛】本题考查了三角形的三边关系,解题的关键是熟记性质.
8.(2019·全国八年级课时练习)下列推理正确的是()
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则或
【答案】D
【分析】直接利用不等式的基本性质和解方程的思想进行判断即可.
【详解】解:A、∵,∴a,b同号,则或,本项错误;
B、∵,则不一定正确,如时,,本项错误;
C、∵,则或,∴不一定正确,故本项错误;
D、∵,则或,本项正确;
故选择:D.
【点睛】本题考查了不等式性质和解方程的思想,解题的关键是利用不等式性质进行判断.
9.(2019·全国八年级课时练习)下列命题:①能被3整除的数也能被6整除;②等式两边除以同一个数,结果仍是等式;③x=2是一元一次方程x-2=0
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】A
【分析】根
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