艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案.docxVIP

PAGE

1-

艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案

一、培养目标与要求

(1)艺术硕士专业学位研究生培养目标旨在培养具有扎实的理论基础、创新思维和实践能力的高层次应用型人才。研究生应系统掌握艺术领域的专业知识，具备较强的审美能力和艺术创作能力，能够运用所学知识解决实际问题。此外，研究生还应具备良好的职业道德和人文素养，能够在文化艺术领域从事创作、研究、教学、管理等工作，为我国文化艺术事业的发展贡献力量。

(2)培养要求方面，研究生应具备以下几方面的能力：一是艺术理论素养，要求研究生系统学习艺术史、艺术理论、艺术批评等课程，深入理解艺术的基本规律和审美特征；二是艺术实践能力，通过实践课程和实习环节，提高学生的艺术创作和表演能力，使学生能够独立完成艺术作品；三是创新思维，鼓励研究生积极探索艺术创作的新方法、新理念，培养创新精神和创业意识；四是跨学科研究能力，要求研究生具备跨学科知识背景，能够将艺术与其他学科相结合，开展跨领域的研究。

(3)在综合素质方面，研究生应具备以下要求：一是具备良好的道德品质和团队协作精神，能够遵守社会公德和学术规范；二是具备较强的沟通能力和表达能力，能够准确、流畅地表达自己的观点和艺术见解；三是具备良好的心理素质和抗压能力，能够在压力下保持冷静，应对各种挑战；四是具备国际视野，了解世界艺术发展动态，能够将中国艺术推向世界。通过以上培养，使研究生成为具备全面素质的艺术领域专业人才。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置上，艺术硕士专业学位研究生教育以理论课程与实践课程相结合为原则。理论课程包括艺术史、艺术理论、艺术批评等核心课程，旨在深化学生对艺术领域基本理论和知识结构的理解。实践课程则包括创作、表演、设计等实践性强的课程，旨在提高学生的艺术实践能力和创新意识。

(2)教学安排上，课程分为必修课和选修课两大类。必修课涵盖了艺术硕士培养的必要知识体系，包括艺术哲学、艺术心理学、艺术教育学等。选修课则根据学生的兴趣和专业方向，提供如当代艺术研究、艺术管理与市场营销等课程，以满足学生的个性化发展需求。

(3)在教学方法上，注重理论与实践相结合，采用讲授、讨论、案例分析、现场教学等多种形式，以提高学生的综合素养和实际操作能力。此外，还鼓励学生参与国际学术交流活动，通过访问学者、短期课程等形式，拓宽学生的国际视野，提升跨文化交流能力。同时，强化实践教学环节，通过实习、项目制学习等，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，提高就业竞争力。

三、实践环节与创新能力培养

(1)在实践环节方面，艺术硕士专业学位研究生教育强调学生在实际工作中积累经验，提高应用能力。研究生教育过程中，通过设置艺术创作、艺术策划、艺术管理等方面的实习项目，让学生有机会参与实际的艺术活动，锻炼解决实际问题的能力。同时，学校与各类艺术机构、文化企业建立合作关系，为学生提供实习和就业的平台。此外，学校还定期举办艺术展览、文化节等活动，鼓励学生积极参与，提升自己的艺术实践能力和组织协调能力。

(2)创新能力培养是艺术硕士专业学位研究生教育的重要目标。学校通过以下措施加强创新能力培养：一是开设创新思维与设计方法课程，引导学生运用创新思维解决艺术创作中的问题；二是鼓励学生参与教师科研项目，通过科研实践提升创新能力；三是举办创新大赛、艺术竞赛等活动，激发学生的创新潜能；四是开展跨学科交流，鼓励学生将不同领域的知识融合，进行跨学科创作。

(3)在创新能力培养过程中，学校还注重培养学生的批判性思维和自主学习能力。通过设置批判性思维课程，帮助学生学会从多角度分析问题，提出独到见解。同时，通过个性化导师指导，激发学生的学习兴趣和潜力，使学生能够根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的研究方向。此外，学校还提供丰富的学术资源，如图书馆、实验室等，为学生提供良好的学习和研究环境，为学生的创新能力培养提供有力支持。通过这些措施，旨在培养出具有创新精神和实践能力的艺术硕士专业学位研究生。