高中历史第2单元民主与专制的搏斗第5课美国独立革命教学素材岳麓版选修2.docVIP

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第5课美国独立斗争

【课程标准】

1.说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，相识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的打算阶段。

2.知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定。

3、比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，相识民主制度因国情各异而必定呈现多样化的基本特点。

【学问梳理】

一、美国独立斗争

1．背景

(1)北美殖民地的自由传统

①各级地方政府享有不同程度的________。

②殖民地居民享有广泛的参加政治的机会和权利，培育了自治的意识和实力。

③殖民地的____________相当普及。

④18世纪中期，欧洲________思想传播到了殖民地。

(2)“无代表不得征税”

①背景：七年斗争后英国政府确定向殖民地征收各种赋税，遭到殖民地人民的反对。

②表现：殖民地居民提出“无代表不得征税”的口号，实行各种方式抗议英国政府。

③高潮：爆发了“________________”，成为美国独立斗争的导火线。

2．过程

(1)斗争起先：1775年____________的枪声，拉开了北美独立斗争的序幕。

(2)《独立宣言》

①通过：1776年

②内容：用____________和民主原则，阐述了独立的理由，也阐述了新国家的基本原则。

(3)斗争结果：1783年9月，美英签订了《__________》，英国正式承认美国独立。

二、美国1787年宪法

1．背景

(1)1781年通过《邦联条例》成立的美利坚合众国是一个松散的结构。

(2)各邦之间冲突重重，形势动荡担忧。

2．制定：1787年5月，各邦代表齐集费城，通过了一部新宪法。

3．目的：防止任何形式的____________和政府滥用权力；建立强有力的中心政府。

4．内容

(1)美国联邦政府由立法机构、________和联邦法院三个部分构成。

(2)立法权属于________，国会由________和________组成。议员均由各州选举产生。

(3)行政权属于________。总统既是行政首脑，又是最高军事长官。总统由________选举产生。

(4)司法权属于____________。最高法院的法官由总统提名、国会批准，任职终身。

5．特点：体现了____________的原则。

6．意义

(1)是近代世界历史上第一部____________。

(2)它所建立的____________体制被历史证明是一种有效的防止专制的机制。

7．完善

(1)背景：1787年宪法没有规定________的各项权利，引起了不少人的不满和担忧。

(2)通过：1790年国会通过麦迪逊主持起草的10条宪法修正案，称为《____________》。

(3)意义

①是____________不行或缺的组成部分。

②为限制中心政府的权力、爱护________供应了最高法律保障。

(4)缺陷：承认了__________的合法性。

【参考答案】

一、1.(1)①自治权③初等教化④启蒙(2)③波士顿倾茶事务

2．(1)莱克星顿(2)②天赋人权(3)巴黎条约

二、3.个人独裁4.(1)总统(2)国会众议院参议院(3)总统全国(4)最高法院

5．分权制衡6.(1)成文宪法(2)分权制衡

7．(1)人民(2)权利法案(3)①美国宪法②州权(4)奴隶制

【教材问题解答】

课中思索题

1．《独立宣言》中的天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同？

提示洛克是英国早期的启蒙思想家，他提出天赋人权观，认为人生而是自由和同等的，具有生存权、自由权和财产私有权，国家是人民为了爱护私有财产而达成社会契约并建立起来的，假如国家不能爱护人们的私有财产，人们就有权推翻它。杰斐逊起草的《独立宣言》继承了洛克的天赋人权思想，认为造物主给予人们生存权、自由权和追求华蜜的权利，为了保障这些权利人们成立政府，他用“追求华蜜”的权利代替了洛克阐述的财产私有权，从而发展了资产阶级民主主义思想。与洛克一样，他认为假如政府违反人们的意愿、损害了人们的利益，人民就有权力来变更或废除它。

2．美国的政治体制与孟德斯鸠的理论有什么关系？

提示孟德斯鸠认为，依据阅历，凡掌有权力者总爱滥用其权力，非遇限制而不能止；要使其不能滥用权力，即应以权力制约权力。孟德斯鸠的分权思想，是美国宪法实行分权制衡制的理论依据。美国国会、总统、最高法院三种权力相互牵制和制约，防止任何一种权力过大而导致专制，依据的就是孟德斯鸠的思想。

阅读与思索

阅读上面这段话，体会《独立宣言》的影响。

提示《独立宣言》宣告了美利坚合众国的诞生，宣布了民主共和国的原则，宣布了人的权利的神圣不行侵扰。它推动了欧洲反