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社会学专业攻读硕士学位研究生培养方案.docxVIP

社会学专业攻读硕士学位研究生培养方案.docx

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社会学专业攻读硕士学位研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)社会学专业硕士研究生培养目标旨在培养具有扎实的社会学理论基础、宽广的知识视野、较强的实证研究能力和创新思维的高层次专业人才。学生应掌握社会学的基本理论、研究方法和分析技能,能够独立进行社会现象的观察、分析和解释。培养过程中,注重学生批判性思维、社会责任感和人文素养的提升,使其能够在社会研究领域内发挥积极作用,为社会发展提供智力支持。

(2)本培养方案要求学生系统学习社会学理论,包括社会学基础理论、社会学方法论、社会学史等,同时,通过选修课程拓宽知识面,如人口学、心理学、经济学、政治学等跨学科知识。此外,学生还需具备一定的外语水平,能够阅读和撰写英文学术论文,参与国际学术交流。在课程学习的基础上,学生应具备独立开展社会调查、数据分析、论文撰写等能力。

(3)社会学专业硕士研究生培养要求学生在学术研究上有所建树,鼓励学生参与导师的科研项目,独立或合作开展社会学研究。在导师的指导下,学生应掌握科研方法,撰写高质量的学术论文,并在国内外学术期刊上发表研究成果。此外,培养方案还强调实践能力的培养,鼓励学生参与社会服务、社会实践等活动,将理论知识应用于解决实际问题,增强社会责任感和实践能力。

二、课程设置与学分要求

(1)课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业选修课和实践教学五个部分。公共基础课包括思想政治理论、英语、计算机等课程,共计24学分。专业基础课包括社会学理论、社会学研究方法等,共计18学分。专业核心课包括社会学史、社会政策分析等,共计20学分。专业选修课涵盖社会学各个分支领域,如社会心理学、人口社会学等,共计14学分。实践教学包括社会调查、论文写作等,共计8学分。

(2)在专业基础课和专业核心课中,学生需完成社会学理论、社会学研究方法、社会学史等核心课程的深入学习,并在此基础上,根据个人兴趣和职业规划选择相关选修课程。例如,社会学理论课程要求学生阅读并分析经典社会学著作,如马克思、韦伯、涂尔干等人的著作;社会学研究方法课程则侧重于定量和定性研究方法的训练,包括数据收集、分析和解释。

(3)本培养方案规定,学生必须修满60学分方可毕业。其中,公共基础课18学分,专业基础课18学分,专业核心课20学分,专业选修课14学分,实践教学8学分。以2020届社会学专业硕士研究生为例,毕业生平均完成60.5学分,其中,公共基础课平均学分占比为30%,专业基础课和核心课平均学分占比分别为30%和33%,专业选修课和实践教学平均学分占比分别为23%和13%。这表明,学生在课程选择上较为均衡,既重视理论基础,也注重实践能力的培养。

三、科研训练与学术交流

(1)社会学专业硕士研究生在科研训练方面,将参与导师的科研项目,并有机会独立开展研究工作。科研训练分为三个阶段:初步训练、深化研究和成果产出。初步训练阶段,学生将通过参与导师的研究项目,了解科研的基本流程,包括文献综述、研究设计、数据收集与分析等。深化研究阶段,学生将在导师的指导下,选择一个具体的研究课题,进行深入的研究,并通过社会调查、实地考察等方法收集数据。成果产出阶段,学生需完成一篇具有学术价值的论文,并在国内外学术期刊上发表或参加学术会议进行交流。

(2)学术交流是提升学生学术水平的重要途径。学校鼓励学生积极参与国内外学术会议,与国际学者进行交流。在过去三年中,社会学专业硕士研究生平均每年有20人次参加国际学术会议,发表学术论文10篇。此外,学校还定期邀请国内外知名学者举办学术讲座,如“社会学前沿问题”、“社会政策与发展”等,为学生提供与专家学者直接交流的机会。通过这些学术交流活动,学生能够拓宽学术视野,了解最新的学术动态,提高自身的学术素养。

(3)为了培养学生的科研能力和创新精神,学校设立了一系列科研训练项目,如研究生科研创新基金、研究生学术论坛等。研究生科研创新基金旨在支持学生开展创新性研究,每年资助项目10项,资助金额共计30万元。研究生学术论坛为学生提供一个展示研究成果、交流学术思想的平台,每年举办1-2次,参与人数超过100人次。此外,学校还鼓励学生参与导师的科研项目,提供实践机会,使学生能够在实际操作中提升科研能力。通过这些科研训练与学术交流的机会,社会学专业硕士研究生在学术研究和创新实践方面取得了显著成果。

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