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社工转正申请书范文(通用6)

一、自我介绍

(1)我叫李明，毕业于我国一所知名大学的社工专业。在校期间，我积极参与各类社会实践活动，曾担任校学生会志愿者协会的副会长，负责策划并组织了多次公益活动，如关爱留守儿童、帮助贫困山区儿童等。这些经历不仅锻炼了我的组织协调能力，更让我深刻理解到社会工作的重要性。在大学期间，我的志愿服务时长累计超过500小时，这为我日后从事社会工作奠定了坚实的基础。

(2)毕业后，我进入了一家知名的社会工作机构，担任一线社工。在过去的两年里，我负责了多个社区服务项目，包括老年人关爱、青少年教育、残疾人帮扶等。在此期间，我成功帮助30余位老年人解决了生活难题，提高了他们的生活质量；协助10余位青少年改善了学习状况，增强了他们的自信心；同时，我还为5位残疾人提供了专业的生活照料和心理支持。这些案例让我深刻体会到，社会工作不仅能够帮助他人，还能促进社会的和谐发展。

(3)在专业能力方面，我熟练掌握了社会工作理论和方法，具备较强的沟通、协调和解决问题的能力。在机构内部，我多次参与培训和学习，不断提升自己的专业素养。此外，我还积极参与各类社会工作交流活动，与同行分享经验，拓展视野。在今后的工作中，我将继续保持学习的热情，努力成为一名优秀的专业社工，为社会贡献自己的力量。

二、工作经历及成果

(1)自加入社会工作机构以来，我始终秉持着对弱势群体的关爱和责任感，致力于为他们提供专业、贴心的服务。在社区服务项目中，我负责了老年人关爱小组的组建和运营。通过深入了解老年人的需求，我设计并实施了一系列活动，如健康讲座、手工制作、文体娱乐等，旨在丰富他们的精神文化生活，提高生活质量。在项目实施过程中，我积极与社区资源对接，成功引入了志愿者团队，为老年人提供了更多元化的服务。据统计，在过去的半年里，我们组织了20余场活动，参与人数超过200人次，得到了社区居民的一致好评。

(2)在青少年教育方面，我负责了一所偏远地区学校的支教工作。针对当地青少年学习基础薄弱、教育资源匮乏的现状，我制定了个性化的教学计划，通过开展兴趣小组、辅导课程、社会实践等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。在支教期间，我不仅关注学生的学业进步，还注重培养他们的团队协作能力和社会责任感。通过一系列努力，我所负责的班级在期末考试中成绩显著提升，平均分提高了15个百分点。此外，我还组织了一次社区环保活动，引导青少年关注环境保护，参与社区建设。

(3)在残疾人帮扶工作中，我担任了项目主管，负责统筹协调各方资源，为残疾人提供全面的支持。针对不同类型的残疾人，我制定了针对性的帮扶方案，包括生活照料、心理疏导、职业技能培训等。在项目实施过程中，我注重与残疾人及其家庭的沟通，了解他们的实际需求，及时调整帮扶策略。经过一年的努力，我所负责的项目取得了显著成效。例如，为10位残疾人提供了职业技能培训，帮助他们实现了就业；为20余位残疾人家庭提供了心理疏导服务，缓解了他们的心理压力。这些成果不仅得到了残疾人及其家庭的认可，也为社会树立了良好的榜样。

三、对社工工作的认识与理解

(1)社会工作是一项旨在促进社会和谐、增进人民福祉的重要事业。在我看来，社工工作不仅仅是提供物质帮助，更是关注人的全面发展，通过专业的方法和技巧，帮助个体和群体解决社会问题，提升生活质量。我深刻认识到，社会工作需要具备深厚的专业知识、敏锐的社会洞察力和高度的责任感。在服务过程中，我始终坚持以人为本，尊重服务对象的主体地位，通过倾听、沟通、协调等方式，帮助他们找到解决问题的途径。

(2)在理解社工工作的过程中，我认识到社会工作是一个跨学科、多元化的领域。它融合了心理学、社会学、教育学等多学科的理论和方法，旨在通过综合性的服务，满足不同群体的需求。我认为，社工工作不仅仅是救助和扶持，更是一种预防和发展的工作。通过早期干预和预防性服务，可以减少社会问题的发生，促进社会的可持续发展。同时，我也认识到，社会工作是一个长期的过程，需要耐心、恒心和专业的精神，只有这样才能真正实现服务对象的自我成长和社会的进步。

(3)在实践过程中，我对社工工作的认识和理解不断深化。我意识到，社会工作不仅仅是解决眼前的困难，更是要关注服务对象的长远发展。这要求我们在服务过程中，不仅要解决眼前的实际问题，还要帮助他们建立自信、提升能力，最终实现自我价值。同时，我也认识到，社会工作是一个团队协作的过程，需要社工与政府、企业、社区等多方合作，共同推动社会问题的解决。在这个过程中，我学会了如何与不同背景的人沟通、合作，如何调动社会资源，为服务对象提供更加全面、有效的服务。这些经历让我更加坚信，社会工作是一项充满意义和价值的事业，我愿意为之付出努力，为社会和谐与进步贡献自己的力量。

四、转正后的工作计划

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