福建省2024中考语文古诗词曲梳理七下第17首晚春课件.pptx

七年级下册

第17首

晚春

唐·韩愈

古诗词曲梳理

文学常识

韩愈(768—824)，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，谥号“文”，故又称“韩文公”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。与柳宗元并称为“韩柳”。

教材原文

参考译文

理解赏析

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

内容梳理

内容理解、炼字：“知”“斗”，运用拟人)，赋予花草树木人的动作和情感，生动地写出了晚春时节花草留春惜时、竞相开花、争奇斗艳的美丽景象。

情感：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大好风光的珍惜、喜爱之情。

花草树木像是知道春天不久就将归去，都想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，使人间万紫千红。

教材原文

参考译文

理解赏析

杨花①榆荚②无才思③，

惟解④漫天作雪飞。

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内容理解、修辞：运用拟人、比喻，“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，避短用长，为“晚春”添色，加入留春的行列。

情感：表现了诗人珍惜光阴、不失时机的人生态度。

杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，只知道漫天飞舞，好似片片雪花。

【重点注释】①杨花：指柳絮。②榆荚：指榆钱，榆树的果实。③才思：才气、才情。④解：懂得，知道。

本诗通过描写花草树木仿佛得知春天不久就要归去，于是争芳斗艳，欲将春天留住的情景，表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应珍惜光阴，抓住时机、不失时机的人生态度。

作品主旨

1．“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了哪种修辞手法？有何妙处？(词句赏析)

理解探究

拟人，生动形象地写出了晚春时节各种花竞相开放、争妍斗艳的美丽景象。

2．三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞的角度对这两句诗进行赏析。(词句赏析)

这两句诗运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴实无华的杨花、榆钱也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列的景象，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。