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兰州理工大学会计硕士专业学位研究生(MPAcc)培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)兰州理工大学会计硕士专业学位研究生（MPAcc）的培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的会计理论基础和丰富的实践经验，能够胜任企事业单位、政府部门、金融机构等单位的会计、审计、财务管理等岗位的高级专门人才。具体而言，培养规格要求学生掌握会计、审计、财务管理等方面的专业知识，具备较强的分析问题、解决问题的能力，以及良好的职业道德和社会责任感。根据我国会计专业学位教育指导委员会的要求，MPAcc研究生应具备以下基本素质：具备良好的政治素质和道德品质，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信；掌握会计、审计、财务管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能；具备较强的实践能力和创新精神，能够适应社会主义现代化建设需要。

(2)在培养规格上，兰州理工大学会计硕士专业学位研究生应系统学习会计学、审计学、财务管理、公司金融、管理会计、财务分析等核心课程，同时，通过案例教学、实践教学、研究性学习等多种教学方式，提高学生的实际操作能力和创新思维。根据我国会计专业学位教育指导委员会的数据，MPAcc研究生在学习期间应完成至少30学分的专业课程学习，其中核心课程不少于18学分。此外，学生还需参与至少12学分的实践环节，包括实习、案例分析和研究项目等。通过这些课程和实践环节的学习，学生能够全面掌握会计领域的最新理论、方法和技能。

(3)为了确保培养目标的实现，兰州理工大学会计硕士专业学位研究生在培养过程中注重理论与实践相结合。例如，通过与企业的合作，学生可以在实际工作中运用所学知识，解决实际问题。同时，学校还定期邀请业界专家和学者来校授课，为学生提供前沿的学术信息和实践经验。据统计，兰州理工大学会计硕士专业学位研究生在毕业后的就业率高达95%以上，毕业生在企事业单位、政府部门、金融机构等单位的会计、审计、财务管理等岗位表现出色，为我国经济社会发展做出了积极贡献。

二、课程体系与教学计划

(1)兰州理工大学会计硕士专业学位研究生（MPAcc）的课程体系以会计理论与实务为核心，旨在为学生提供全面、系统的专业知识与技能培训。教学计划包括公共基础课程、专业核心课程、选修课程和实践教学环节。公共基础课程涵盖政治理论、英语、计算机应用等，旨在提升学生的综合素质。专业核心课程包括会计学、审计学、财务管理、成本会计、管理会计等，这些课程深入讲解了会计领域的核心知识和技能。选修课程则为学生提供了多元化的学习选择，包括税务筹划、财务分析、公司战略等，以满足学生个性化发展需求。实践教学环节通过实习、案例分析、企业调研等形式，增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。

(2)在专业核心课程设置上，兰州理工大学MPAcc课程体系遵循理论与实践相结合的原则。会计学课程着重于会计理论体系的构建，包括会计基本假设、会计准则、会计要素等；审计学课程则侧重于审计理论和审计实务，涵盖审计程序、内部控制、风险评估等；财务管理课程则深入探讨企业财务管理的理论和方法，包括资本结构、财务决策、投资评估等。此外，成本会计和管理会计课程旨在培养学生进行成本分析和控制的能力，提高企业的经营效益。这些课程的设置旨在使学生能够全面掌握会计领域的专业知识，为今后的职业生涯打下坚实基础。

(3)兰州理工大学MPAcc教学计划中，实践教学环节占据了重要地位。学校与企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。实习期间，学生可以亲身体验企业会计、审计、财务管理等工作，将所学知识应用于实际工作中。此外，学校还定期举办案例分析竞赛、学术研讨会等活动，激发学生的创新思维和团队协作能力。在实践教学环节中，学生需要完成至少12学分的实践课程，包括企业实习、案例分析、研究项目等。通过这些实践环节，学生不仅能够巩固所学知识，还能够提高自己的职业素养和就业竞争力。

三、实践环节与创新能力培养

(1)兰州理工大学会计硕士专业学位研究生（MPAcc）在实践环节与创新能力培养方面，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实际操作能力和创新精神。学校通过与企业、金融机构等合作，为学生提供丰富的实习机会，让学生在真实的工作环境中锻炼自己的专业技能。实习期间，学生将参与企业的日常会计工作，如账务处理、财务报表编制、审计项目执行等，通过这些实践操作，学生能够深入了解企业财务运作的各个环节，提高自己的实际工作能力。

(2)创新能力的培养是兰州理工大学MPAcc实践环节的重要组成部分。学校鼓励学生参与各类科研项目、创新竞赛和学术交流活动，以此激发学生的创新思维和创新能力。在科研项目方面，学生可以与导师共同开展会计理论、财务分析、风险管理等领域的学术研究，通过撰写研究报告、发表学术论文等形式，提升自己的学术研究能力。在创新竞赛方面