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武汉大学电子信息学院本科培养方案(2025版)

一、培养目标与规格

(1)武汉大学电子信息学院本科培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的电子信息领域高素质人才。学生通过系统学习，将掌握电子信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉电子信息技术的发展趋势和前沿动态。

(2)本培养方案强调理论与实践相结合，注重学生综合素质的培养。学生将系统学习电路理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理等核心课程，同时通过实验、实习、项目实践等环节，提高动手能力和解决实际问题的能力。此外，学院还鼓励学生参与科研项目，培养学生的创新意识和科研能力。

(3)培养规格上，学生需完成规定的学分要求，包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、选修课和实践环节。在课程设置上，注重学科交叉融合，使学生能够适应电子信息领域多学科、跨领域的发展需求。同时，培养方案还注重学生国际视野的拓展，鼓励学生参与国际交流与合作，提升学生的国际竞争力。

二、培养方案概述

(1)武汉大学电子信息学院本科培养方案（2025版）全面遵循教育部相关指导方针，结合电子信息行业发展趋势和市场需求，以培养适应新时代要求的复合型、创新型人才为目标。该方案共设置160学分，其中公共基础课40学分，专业基础课60学分，专业核心课40学分，选修课20学分，实践教学20学分。近年来，学院在人才培养方面取得了显著成果，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，毕业生中约60%进入国内外知名企业或科研机构工作。

(2)本培养方案采用模块化课程设置，分为通识教育模块、专业基础模块、专业核心模块、选修模块和实践教学模块。通识教育模块主要包括思想政治理论、大学英语、大学物理等课程，旨在培养学生具备良好的综合素质和人文素养。专业基础模块包括电路分析、信号与系统、数字信号处理等课程，为学生打下扎实的专业基础。专业核心模块则涉及通信原理、微电子学、计算机网络等核心课程，进一步深化学生的专业知识。选修模块包括物联网技术、人工智能、大数据技术等前沿课程，拓宽学生的知识视野。实践教学模块包括实验、实习、课程设计、毕业设计等环节，强化学生的实践能力和创新精神。

(3)在培养过程中，学院注重学生个性化发展，为学生提供丰富的选修课程和科研实践机会。例如，学院与多家知名企业合作，为学生提供实习和就业平台；同时，学院设立多个学生科研团队，鼓励学生参与国家级、省部级科研项目。此外，学院还定期举办学术讲座、学术论坛等活动，邀请国内外知名专家学者为学生传授前沿知识和实践经验。据统计，近三年学院学生参与科研项目超过100项，发表学术论文50余篇，获得国家级、省部级奖项20余项。这些成果充分展示了学院在人才培养方面的特色和优势。

三、课程体系设置

(1)武汉大学电子信息学院本科培养方案的课程体系设置旨在构建一个全面、系统的知识结构，涵盖电子信息领域的核心课程和前沿技术。该体系包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和选修课程。公共基础课程涵盖了思想政治理论、大学英语、高等数学、大学物理等，旨在培养学生的综合素质和基本科学素养。专业基础课程如电路分析、信号与系统、数字信号处理等，为学生提供了扎实的理论基础。

(2)专业核心课程包括通信原理、微电子学、计算机网络、嵌入式系统等，这些课程深入探讨了电子信息专业的核心知识。例如，通信原理课程的教学过程中，学生通过模拟通信系统的设计和分析，掌握了现代通信系统的基本原理。此外，学院还开设了多门实践性强的课程，如电子技术实验、通信原理实验等，通过实验课程，学生能够将理论知识应用于实际操作，提高了动手能力。

(3)选修课程则提供了丰富的选择，包括物联网技术、人工智能、大数据技术等前沿领域课程，以满足学生个性化发展需求。以物联网技术为例，学院通过与行业合作，引入了最新的物联网技术课程，如物联网体系结构、物联网应用开发等，使学生能够紧跟行业发展。此外，学院还鼓励学生跨学科学习，如结合计算机科学与技术、自动化等领域的课程，为学生提供多元化的知识体系。据统计，近年来，学院学生在选修课程中选修人数占总人数的80%以上，体现了课程体系设置的灵活性和多样性。

四、实践教学与创新能力培养

(1)武汉大学电子信息学院高度重视实践教学与创新能力培养，通过实验室建设、校企合作、项目实践等多种途径，为学生提供丰富的实践机会。学院设有多个专业实验室，包括通信实验室、微电子实验室、嵌入式系统实验室等，这些实验室配备了先进的实验设备和软件平台，为学生提供了动手操作的实践环境。

(2)在实践教学方面，学院实施了一系列创新实践项目，如电子设计竞赛、物联网创新创业大赛等。这些项目不仅提升了学生的专业技能，还培养了学生的团队协作能力和创新意识。例如，在电子设计竞赛中，学生需要独