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2025年学校教育工会年终工作总结(5)

一、2025年度工作回顾

(1)2025年，学校教育工会紧紧围绕学校中心工作，积极开展各项活动，取得了显著成效。全年共组织各类教育培训活动20余场，参与教师达1000余人次。其中，针对新入职教师开展了“青年教师成长计划”，通过导师带徒、教学观摩等形式，帮助青年教师快速成长。此外，我们还举办了多场专题讲座，涉及教育教学改革、心理健康教育等多个领域，有效提升了教师的专业素养。

(2)在维护教职工合法权益方面，我们充分发挥了工会的桥梁纽带作用。全年共接待教职工咨询300余次，处理各类劳动争议10起，确保了教职工的合法权益得到有效保障。同时，我们深入推进“工会会员之家”建设，为教职工提供温馨的交流平台。通过开展“职工文化活动月”等活动，丰富了教职工的业余生活，增强了工会的凝聚力和向心力。

(3)在推动学校教育事业发展方面，我们积极参与学校重大决策，为学校发展建言献策。2025年，我们组织了多次教职工代表会议，就学校发展规划、教育教学改革等议题进行了深入讨论。此外，我们还开展了“优秀教职工评选”活动，表彰了一批在教学、科研、管理等方面表现突出的教职工，激发了全体教职工的工作热情和创造力。通过这些举措，有力地推动了学校教育事业的持续健康发展。

二、取得的主要成绩和亮点

(1)2025年，教育工会成功举办了一系列专业技能培训，直接受益教师达800余人。通过引入外部专家资源和内部优秀教师的经验分享，教师的业务水平得到了显著提升。其中，计算机应用培训覆盖率达到90%，教师信息素养提升明显。

(2)工会组织了5次大型文体活动，参与人数超过2000人次。这些活动不仅丰富了教职工的业余生活，还增强了团队协作精神。例如，在“教职工运动会”中，共有300多名教职工参与了各类竞赛项目，充分展示了教职工的风采。

(3)在服务教职工方面，工会推出了“困难教职工帮扶计划”，全年累计帮扶困难教职工家庭20户，提供经济援助5万元。同时，通过“心理咨询热线”，为教师提供心理咨询服务100余次，有效缓解了教师的工作压力和心理健康问题。

三、存在的问题与不足

(1)在过去的一年中，尽管学校教育工会在推动教师发展、维护教职工权益方面取得了一定的成绩，但同时也暴露出一些问题和不足。首先，部分培训活动的参与度不高，尤其是在一些偏远地区，由于交通不便和信息不畅，导致教师参与培训的机会有限。据统计，偏远地区教师的培训参与率仅为60%，较城市地区低20个百分点。

(2)其次，尽管工会在维护教职工合法权益方面发挥了积极作用，但在处理一些复杂劳动争议时，仍存在应对不及时、调解效果不理想的问题。例如，在某起涉及50名教师的集体劳动争议中，虽然工会积极参与调解，但最终调解结果并未完全满足教职工的期望，部分教职工对调解结果表示不满。

(3)最后，在服务教职工方面，虽然工会推出了一系列帮扶措施，但针对教职工个性化需求的精准服务仍显不足。以心理咨询为例，尽管设立了心理咨询热线，但全年咨询量仅为100余次，远低于预期目标。此外，由于缺乏专业的心理咨询师，部分教师反映咨询效果并不理想，这表明工会需要在服务内容和专业能力上进一步提升。

四、2026年工作展望与计划

(1)面向2026年，教育工会将重点提升教师培训质量，计划开展不少于30场针对性强的专业培训，覆盖率达到95%以上。同时，通过引入在线学习平台，为偏远地区的教师提供远程培训机会，确保所有教师都能参与其中。

(2)为了更好地维护教职工合法权益，工会将进一步完善劳动争议处理机制，确保争议解决及时有效。计划建立一支由专业法律人士组成的调解团队，提高调解的专业性和效率。同时，加强对教职工的法律教育，提高教职工的自我保护意识。

(3)在服务教职工方面，工会将推出个性化服务计划，包括心理健康、职业规划等，以满足教职工的多样化需求。计划增加心理咨询师数量，扩大心理咨询热线服务时间，并定期举办各类讲座和活动，提升教职工的生活质量和幸福感。通过这些措施，进一步巩固工会的桥梁纽带作用。