新文科建设视域下高校法学人才培养模式研究.pptx

新文科建设视域下高校法学人才培养模式研究

04跨学科融合与实践教学

05技术手段在法学教育中的应用

06评价体系与持续改进

01新文科建设概述

02高校法学教育现状

03法学人才培养模式创新

MULU

目录

新文科建设概述

01

新文科建设强调跨学科融合，将科技手段应用

于人文社科研究，提升学科的创新力和实用性。

新文科旨在培养具有深厚人文素养和现代科技知识的复合型人才，以适应未来社会发展的需求。

融合人文与科技

培养复合型人才

新文科建设的定义

培养复合型人才

新文科旨在培养具有跨学科知识结构

的复合型人才，以适应社会发展的多元化需求。

推动科技创新融合

鼓励法学教育与信息技术等领域的交

叉融合，培养能够运用科技手段解决法律问题的创新人才。

强化实践教学

通过增加实践环节，如模拟法庭、法律援助等，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

新文科建设的目标

强化实践教学

通过新文科建设，高校法学教育更加注重实践能力的培养，提高学生解决实际问题的能力。

提升国际竞争力

新文科建设有助于提升法学教育的国际化水平，增强毕业生在全球范围内的竞争力。

促进跨学科融合

新文科建设鼓励法学与其他学科如科技、经济等交叉融合，培养复合型人才。

新文科建设的意义

高校法学教育现状

02

讲授式教学是传统法学教育的核心，

教师主导课堂，系统传授法律知识

和理论。

55

讲授式教学

模拟法庭是传统法学教育的重要组

成部分，通过模拟真实法庭程序，

提高学生的辩论和应变能力。

55

模拟法庭实践

传统法学教育中，案例教学法被广

泛采用，通过分析真实案例来培养

学生的法律思维和实务能力。

55

传统法学教育模式

CHOOLOF

LAW

案例教学法

实践教学资源不足

01

当前许多法学院校缺乏足够的模拟法庭等实践教学资源，

影响学生实务能力的培养。

02

课程内容与市场需求脱节

法学课程内容更新滞后，与法律实务界的最新发展和市

场需求存在脱节，导致学生适应性不强。

03

师资力量不均衡

优秀法学教师资源稀缺，且分布不均，部分高校难以吸

引和留住法学领域的顶尖人才。

04

国际化教育程度有限

在全球化背景下，法学教育的国际化程度不足，难以培

养具有国际视野的法律人才。

法学教育面临的挑战

法学教育改革趋势

法学人才培养模式创新

03

强化实践能力

高校法学教育应注重学生实践能力的培养，如模拟法庭、实习等，以适应法律实务需求。

注重伦理道德教育

在法学人才培养中加强法律伦理和职业道德教育，确保法律人才具备良好的职业操守。

培养国际视野

随着全球化的发展，法学教育需融入国际法和比较法内容，培养学生的国际法律事务处理能力。

培养目标的调整

KESoLUTIONS

03

国际视野拓展

开设国际法、比较法等课程，加强国际法律事务的教学，培养具有国际视野的法学人才。

02

实践教学环节强化

增加模拟法庭、法律援助等实践教学环节，提高学生的实务操作能力和法律职业素养。

跨学科课程设置

引入经济学、社会学等跨学科课程，培养学生的综合分析能力，适应新文科建设的需求。

课程体系的优化

教学方法的改革

案例教学法

通过分析真实案例，学生能够将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。

模拟法庭实践

模拟法庭让学生扮演不同法律角色，增强法律实务操作技能和法庭辩论能力。

翻转课堂模式

学生在课前通过视频等资料自学理论，课堂上进行讨论

和问题解决，提升主动学习能力。

跨学科融合与实践教学

04

跨学科课程设置

实践教学的重要性

培养解决实际问题能力

通过模拟法庭、案例分析等实践教学，学生能更好地理解法律条文，提高解决实际问题的能力。

增强职业适应性

实践教学使学生在校园内就能接触真实法律工作环境，增强毕业后适应法律职业的能力。

促进理论与实践结合

实践教学环节让学生将所学理论知识应用于具体案例，加

深对法律理论与实践结合的理解。

学生参与企业法律项目，通过实

际案例学习，提升解决实际问题的能力。

通过模拟法庭活动，让学生在模

拟真实法律环境中锻炼法律思维

和辩论技巧。

高校与律所、法院等法律实务部

门合作，为学生提供实习基地，

增强实践能力。

校企合作与实习机会

技术手段在法学教育中的应用

05

信息技术的融入

在线法律数据库的使用

高校法学教育中，学生通过使用Westlaw、LexisNexis等在线法律数据库，获取最新的法律资讯和案例。

模拟法庭软件的应用

利用模拟法庭软件进行虚拟审判，学生可以在模拟环境中扮演律师、法官等角色，提高实务操作能力。