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江苏省宿迁市宿城区2025-2025年九年级上学期期中考试语文试题(含答案

一、基础知识（共10分）

一、基础知识（共10分）

(1)请根据拼音写出下列汉字的正确书写：

-沉鱼落雁（）

-眉清目秀（）

-惊鸿一瞥（）

-眉飞色舞（）

(2)下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.恍若隔世恍若未然恍若其然

B.雕梁画栋雕虫小技雕虫小技

C.奔腾不息奔腾万里奔腾万马

D.恍若未然恍若隔世恍若其然

(3)下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.恰如其分精打细算避实就虚

B.精诚所至金石为开拔苗助长

C.精卫填海雕梁画栋奋不顾身

D.精卫填海雕梁画栋拔苗助长

(4)下列各句中，没有语病的一项是（）

A.随着科技的发展，人类的生活水平不断提高，同时也给人类带来了许多环境问题。

B.在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的信息，这就要求我们必须提高自己的信息筛选能力。

C.由于我国人口众多，自然资源有限，因此我们必须坚持节约资源、保护环境的基本国策。

D.随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，但同时也带来了许多社会问题。

(5)下列各句中，没有语序不当的一项是（）

A.为了提高学生的学习成绩，学校决定加强师资队伍建设。

B.学校决定加强师资队伍建设，以提高学生的学习成绩。

C.学校为了提高学生的学习成绩，决定加强师资队伍建设。

D.学校决定加强师资队伍建设，目的是为了提高学生的学习成绩。

1.字音字形（每小题1分，共5分）

(1)字音字形是语文学习的基础，它关系到学生能否准确、流畅地表达自己的思想和情感。在日常生活中，正确的字音字形对于沟通和理解至关重要。据统计，我国中小学生中，有相当一部分学生在字音字形方面存在错误。例如，在2019年全国中学生语文素养测试中，字音字形错误率高达15.3%。以“的、地、得”为例，许多学生在使用时容易混淆，导致句子不通顺。

(2)在字音字形的学习中，教师应注重引导学生进行对比记忆。例如，对于形近字，如“坐、座、座”，可以通过比较它们的部首、字义和组词来区分。此外，教师还可以结合具体案例，让学生在实际语境中体会字音字形的重要性。比如，在学习“因势利导”时，可以让学生了解“因”字在句子中的用法，以及如何避免将“因”误写为“因”。

(3)针对字音字形的学习，学生可以采取以下几种方法提高自己的能力。首先，加强字音字形的练习，可以通过制作错题集，记录易错字，定期复习。其次，多阅读，扩大词汇量，增强语感。最后，利用网络资源，如在线字典、字音字形学习平台等，进行自主学习和巩固。以“和、合”为例，学生可以通过查阅字典，了解它们的字义、部首和组词，从而在写作和口语表达中避免错误。

2.词语辨析（每小题1分，共5分）

(1)在汉语中，词语辨析是理解句子意义和表达准确性的关键。例如，“提高”和“提升”这两个词语虽然都含有“上升”的意思，但在使用时却有着细微的差别。“提高”通常指使某物的质量、水平、数量等有所上升，如“提高学习成绩”、“提高工作效率”。而“提升”则更多地强调从较低的位置或状态向较高位置或状态的移动，如“提升职位”、“提升生活质量”。在实际应用中，正确区分这两个词语对于准确表达意图至关重要。

(2)另一个例子是“其实”和“实际上”，这两个词语都表示对前面所说内容的补充或修正。然而，“其实”更多地用于口语，表示对前面所说内容的肯定，强调实际情况与所说的一致，如“他看起来很严肃，其实是个热心肠的人”。而“实际上”则更正式，用于书面语，强调实际情况与所说或所想的不一致，如“他表面上很自信，实际上内心很焦虑”。在使用这两个词语时，要根据语境和语体选择合适的表达方式。

(3)在词语辨析中，还有一些词语虽然意思相近，但用法和搭配上有所不同。比如，“关心”和“关怀”，“关心”通常指对人的情感、生活、工作等方面的关注和照顾，如“关心同学的学习进度”、“关心家人的健康”。而“关怀”则更多地指对人的思想、情感、生活等方面的深切关注和爱护，如“政府关怀弱势群体”、“社会各界对灾区的关怀”。在写作和口语表达中，正确使用这些词语不仅能够使语言更加准确，还能够体现说话者的文化素养和语言表达能力。因此，对于这些容易混淆的词语，学生需要通过大量的阅读和实践来加深理解和记忆。

3.文学常识（每小题2分，共6分）

(1)《红楼梦》是我国古典文学的巅峰之作，被誉为“中国封建社会的百科全书”。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰历程。作者曹雪芹以其卓越的文学才华，塑造了众多栩栩如生的人物形象，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。小说中融入了大量的诗词歌赋、戏曲杂谈，展现了丰富的文化内涵。值得一提的是，小说中独特的“通灵宝玉”象征着主人公的命运和性格，成为文学史上的一大亮点。

(2)《水浒传》