2024-2025学年北师大七年级数学下册2.2.2 利用内错角、同旁内角判定两条直线平行课件(共2.pptxVIP

2.2探索直线平行的条件第二章相交线与平行线第2课时利用内错角、同旁内角判定两条直线平行

1.掌握内错角、同旁内角的位置关系.2.掌握利用内错角、同旁内角判定两条直线平行的判定方法.3.能够灵活运用两直线平行的判定方法证明直线平行，逐步养成用数学语言表达交流的习惯，欣赏数学语言的简洁明了.重点：利用内错角、同旁内角判定两条直线平行.难点：正确辨别内错角,同旁内角.学习目标

知识链接两直线平行的判定是什么?你还有其他方法判定两条直线平行吗?答：同位角相等，两直线平行.

小明有一块小画板(如图)，他想知道它的上、下边缘是否平行，但是现在无法用同位角的数量关系直接判断直线是否平行时，那怎样才能判断上、下边缘是否平行呢?于是他在两个边缘之间画了一条线段AB.AB3241

内错角、同旁内角的概念小明身边只有一个量角器，他通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上、下边缘是否平行，你知道他是怎样做的吗?AB3241合作探究1

画一画：按下图画出直线AB、CD被EF所截.活动1：观察图中的∠4和∠5，它们有怎样的位置关系?内错角：如图，像∠4和∠5，两个角都在直线AB、CD之间，并且分别在直线l两侧.具有这种位置关系的一对角叫作内错角.ACBD识要点

追问：(1)你能找出图中还有哪几对角构成内错角?(2)两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有几对内错角?解：(1)∠2和∠7；(2)2对.活动2：如图，我们称∠2和∠5为同旁内角，你能根据两个角的特征，描述一下同旁内角的定义吗?ACBDACBD旁内角：如图，像∠2和∠5，两个角都在直线AB、CD之间，并且都在直线l的同一旁.具有这种位置关系的一对角叫作同旁内角.讨论：(1)你能找出图中还有哪几对角构成同旁内角?(2)两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有几对同旁内角?解：(1)∠4和∠7；(2)2对.

②在直线l的两侧①在直线AB、CD之间内错角ACBDl231412要点归纳

②在直线l的同一旁（右侧）①在直线AB、CD之间同旁内角13ACBDl2314

自己动手画一画几组内错角和同旁内角.总结图形特征：在形如字母“Z”的图形中有内错角.图形特征：在形如字母“U”的图形中有同旁内角.动手实践

例1如图，直线DE截AB，AC，构成8个角，指出其中所有的同位角，内错角，同旁内角.EDCB：同位角有：∠1与∠8，∠2与∠5，∠3与∠6，∠4与∠7；内错角有：∠1与∠6，∠4与∠5；同旁内角有：∠1与∠5，∠4与∠6.典例精析

同位角内错角同旁内角三线八角手势记忆法

利用内错角、同旁内角判定两条直线平行2依据上节课学过的内容，我们知道，如果∠1=∠2，那么a∥b.问题1：能否利用内错角来判断两直线平行呢?如果∠2=∠3，那么a与b平行吗?解：因为?1=?3（对顶角相等），?3=?2（已知），所以?1=?2.所以a∥b（同位角相等，两直线平行）.2ba431c

问题2：如果两条直线被第三条直线所截，那么能否利用同旁内角来判定两条直线平行呢?如图，如果∠2+∠4=180°，那么a与b平行吗?试着说一说理由.解：能.理由如下：因为?2+?4=180°(已知)，?1+?4=180°(邻补角的性质)，所以?2=?1(同角的补角相等).所以a∥b(同位角相等，两直线平行).2ba431c问题3：通过刚才的学习，你发现了什么?

判定方法2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.简单说成：内错角相等，两直线平行.判定方法3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.简单说成：同旁内角互补，两直线平行.知识要点

(1)由∠CBE=∠A可以判定哪两条直线平行?依据是什么?(2)添加一个条件使AE∥CD.(3)由∠D+∠A=180°可以判定哪两条直线平行?依据是什么?例2如图，BE是AB的延长线.典例精析AE∥CD.依据是同旁内角互补，两直线平行.∠CBE=∠C(答案不唯一).AD∥BC，依据是同位角相等，两直线平行.

判定两条直线平行的方法文字叙述符号语言图形相等，两直线平行因为(已知)，所以a∥b._______相等，两直线平行因为(