课题申报参考：基于知识重组的古诗典故隐喻识别与人文计算研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《基于知识重组的古诗典故隐喻识别与人文计算研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在人文计算领域，古诗典故隐喻的识别与分析是一个复杂而富有挑战性的课题。传统的文学研究方法主要依赖于学者的经验和直觉，但随着信息技术的发展，计算机辅助的人文计算为这一传统领域带来了新的视角和工具。近年来，自然语言处理（NLP）技术的进步使得机器能够更好地理解文本中的语义信息，包括隐喻和典故等深层次的语言现象。然而，当前的研究大多集中在现代语言上，对古代文献尤其是古诗中隐喻和典故的自动识别尚处于初步探索阶段。

选题意义

本课题旨在通过知识重组的方法来增强机器对于古诗典故隐喻的理解能力，这不仅有助于推动人文计算学科的发展，而且对于保护和传承中华传统文化具有重要意义。通过构建专门针对古诗的语料库，并结合深度学习模型进行训练，可以实现对古诗典故隐喻更精准地识别，进而促进古典诗歌研究的现代化转型。

研究价值

1.学术贡献：本研究将填补现有研究空白，提供一套全新的理论框架和技术手段用于处理古诗中的隐喻和典故问题。

2.文化遗产保护：通过对古诗典故隐喻的有效识别，有助于加深公众对中国古代文化的理解，提高文化认同感。

3.教育应用：研究成果可应用于中小学语文教学以及高校中文专业课程设置中，帮助学生更好地掌握古典诗词。

4.跨学科合作：该课题需要计算机科学、语言学、文学等多个领域的专家共同参与，促进了不同学科间的交流与协作。

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二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的主要目标是开发出一套基于知识重组的技术方案，能够有效地从古诗文本中识别出典故隐喻，并对其进行分类和解释。同时，还将探索如何利用这些识别结果来进行更加深入的文化解读和社会历史背景分析。

研究对象

古代诗歌作品集，特别是唐宋时期的经典诗歌；

与所选诗歌相关的史书、注释书籍及其他辅助资料；

当前流行的自然语言处理平台和技术工具。

研究内容

1.数据收集与预处理：建立一个高质量的古诗典故隐喻标注语料库，作为后续研究的基础。

2.特征工程：设计适合于古诗典故隐喻识别的任务特定特征，如词汇层面、句法结构、上下文环境等。

3.模型选择与优化：尝试多种机器学习算法，包括但不限于深度神经网络（DNN）、卷积神经网络（CNN）、循环神经网络（RNN），并通过实验比较它们的表现。

4.系统集成与测试：将最优模型整合到实际应用环境中，测试其稳定性和准确性，并根据反馈不断改进。

5.案例研究：选取若干首代表性诗歌作为案例，详细展示整个分析过程及最终成果。

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三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

采用“自底向上”的策略，首先从具体实例出发，逐步提炼出一般性规律；再利用这些规律指导更大规模的数据挖掘工作，形成良性循环。在此过程中，强调理论与实践相结合，确保每一环节都有坚实的实证支持。

研究方法

定量分析：运用统计学原理对大规模语料进行量化描述，找出潜在模式。

定性分析：结合专业知识对典型案例进行细致剖析，揭示背后的文化内涵。

混合方法：将上述两种方法有机结合，在保证科学性的前提下追求结论的丰富度。

创新之处

1.跨领域融合：打破传统学科界限，引入计算机视觉、认知心理学等新兴学科概念，拓宽了研究视野。

2.动态调整机制：针对不同类型或时期的诗歌，灵活调整参数配置，提高了系统的适应性。

3.用户交互设计：考虑到实际应用场景，特别注重用户体验，设计了一套简单易用的操作界面。

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四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本项目依托于阿里云强大的云计算平台，拥有丰富的计算资源和先进的技术支持团队。此外，还得到了多位知名学者的支持，他们在相关领域有着深厚的造诣，为项目的顺利开展提供了坚实的智力支撑。

保障条件

资金支持：申请到了国家自然科学基金委员会的重点资助。

硬件设施：配备了高性能服务器集群，满足大规模数据处理需求。

软件工具：使用开源框架TensorFlow、PyTorch等搭建实验环境，降低了开发成本。

研究步骤

1.准备阶段（第1个月）：组建研究小组，明确分工；完成前期调研和文献综述。

2.实施阶段（第2至18个月）：

构建语料库（第2-6个月）

特征提取与模型训练（第7-12个月）

系统测试与优化（第13-18个月）

3.总结阶段（第19至24个月）：撰写研究报告，发表学术论文；组织研讨会分享研究成果。

4.推广阶段（长期持续）：将成熟的技术转化为产品推向市场，服务于更广泛的社会群体。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深