2025年部编版语文五年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理.docVIP

（2025年）

部编版语文五年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理

（此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）

哈喽，孩子们好！

美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。?“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！

人文主题：

“横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章”。汉字是奇妙的，不同的汉字有着不同的来历，代表着不同的意思。《汉字真有趣》会让我们领略到汉字的有趣，感受祖国文化的深奥。《我爱你，汉字》会让我们在了解汉字特点和汉字历史的基础上更加热爱汉字。语文要素：

感受汉字的有趣，了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。学写简单的研究性报告。

易读错字

祭祀（sì）遨（áo）游外甥（sheng）梁山泊（pō）

门缝（fèng）枇杷（pípa）凤（fèng）凰戴冠（guān）

蜀国（shǔ）蜷曲（quán）乾坤（qiánkūn）铸刻（zhù）

隶书（lì）小篆（zhuàn）皋陶（gāoyáo）造诣（yì）

提供（gōng）楷模（mó） 领域（yùyuè）书籍（jí）

报刊（kān）匈奴（xiōng）殷商（yīn）国子监(jiàn)

mí迷惑、谜语pí枇杷、琵琶biàn辩论、辨认mínɡ名气、鸣叫

猜字谜

1.猜字谜的常用方法：

组合法：是指根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减，重新组合凑成一个字。比如，“一家十一口”。“十”“一”“口”组合起来就是个“吉”字。

意会法：要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如，“重逢（猜一个字）”。重逢就是再一次见面（又见），谜底就是“观”。

2.字谜

半部春秋(秦)赔惨了(夸)刘备哭，刘邦笑(翠)?一口咬掉牛尾巴(告)

3.字谜

（1）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（2）需要一半，留下一半。

（3）一边红，一边绿，一边喜风，一边喜雨。（4）人不在其位。

谜底：1.府2.雷3.秋4.立

4.门内添活则为“阔”。汉字属于表意体系的文字，字形和字义有密切的关系。

(1)杨修通过什么方法猜出了谜底?

答:运用离合字形析字法。“析字”是根据汉字的结构特点,采用析形、析义、析音等形式来表情达意的一种方法。

(2)你还能列举出类似的例子吗?示例:一人一口酥

一天,塞北送给曹操一盒酥,曹操亲自在盒子上写下“一合酥”三个字,然后把酥放在了桌子上。杨修进来看见了,让人拿来汤匙,和众人分着吃完了。曹操问他为什么这么做,杨修回答说:“盒子上明白地写着‘一人一口酥’,我怎么敢违抗丞相您的命令呢?”

歇后语

1.歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分(真意所在)隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。

2.歇后语(谐音)

秃子打伞——无法(发)无天墙头上挂狗皮——不像话(画)

三九天穿裙子——美丽动?(冻)人飞机上敲铜锣——声名(鸣)远扬

外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用

四月的冰河——开动(冻)了咸菜烧豆腐——有言(盐)在先

孔夫子搬家——净是输(书)隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

3.书上出现的是谐音性歇后语。它们的特点是借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。谐音:旧(舅)、无(吴)、输(书)、动(冻)、言(盐)、名(鸣)、枇杷(琵琶)。

4.古诗中有时也运用谐音达到一语双关的表达效果。《“枇杷”和“琵琶”》就告诉我们汉语同音字多，不能随意乱用，否则会闹笑话。

5.拓展积累：猜一猜

①一连三座庙——?②石头蛋腌咸菜——?

③霜后的萝卜——?④关公打喷嚏——?

=5\*GB3⑤熬尽了灯油——?=6\*GB3⑥打架揪胡子--—?

=7\*GB3⑦吃饺子不吃馅——?=8\*GB3⑧癞虾蟆跳水井——?

=9\*GB3⑨大肚子踩钢丝--—?=10\*