课题申报参考：教育公平视域下边疆留守儿童主动增权能力培养路径研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《教育公平视域下边疆留守儿童主动增权能力培养路径研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在教育公平的视域下，边疆留守儿童的问题逐渐成为社会各界关注的焦点。近年来，国内外学者对留守儿童的研究主要集中在心理健康、学业成绩、家庭关系等方面，但对“主动增权能力”的探讨较少。目前的研究更多地是将留守儿童视为需要帮助和保护的对象，而忽视了他们自身能动性的培养和发展。然而，随着社会的发展，人们开始意识到儿童不仅仅是被动的帮助对象，更是具有自主性和潜力的社会成员。

选题意义

本课题旨在填补这一领域的空白，强调留守儿童的主体地位，探索如何通过教育公平促进其主动增权能力的发展。通过对边疆地区留守儿童进行深入研究，可以为政策制定者提供科学依据，为教育工作者提供实践指导，并为家长和社会各界提供理论支持。

研究价值

从理论上讲，该研究有助于丰富和发展教育公平理论，特别是关于弱势群体增权路径的研究。从实践角度来看，它能够为改善边疆留守儿童的生活质量，提高他们的社会适应能力和未来发展前景提供具体措施。此外，研究成果还可以推广到其他类似背景下的儿童群体，具有广泛的社会影响。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

1.构建一套适合边疆留守儿童主动增权能力培养的教育模式；

2.探索有效的干预策略，以增强留守儿童自我效能感和社会参与度；

3.提出具体的政策建议，优化教育资源配置，确保每个孩子都能享有平等接受优质教育的权利。

研究对象

本研究将以中国西部边疆地区的若干所中小学作为样本点，选取不同年级段（小学至初中）的留守儿童作为直接研究对象，同时考虑纳入部分非留守儿童作为对照组，以便对比分析两者之间的差异。

研究内容

1.分析当前边疆留守儿童面临的挑战及其根源，包括但不限于经济条件、文化环境、家庭教育等因素；

2.系统梳理国内外关于儿童权利意识培养的相关文献资料，总结已有经验和不足之处；

3.设计并实施针对边疆留守儿童的主动增权能力培养方案，如开展课外活动、设立心理咨询室等；

4.对比实验前后两组学生在学习成绩、心理状态等方面的改变情况，评估干预效果；

5.结合实际情况提出改进建议，完善相关政策法规体系。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用“问题导向—理论构建—实证检验—对策提出”的逻辑框架，首先明确研究中的关键问题，然后基于已有理论建立假设模型，再通过实地调研收集一手数据验证假设的有效性，最后根据研究发现形成有针对性的解决方案。

研究方法

1.文献综述法：广泛搜集与本课题相关的国内外文献，了解学术界最新的研究成果和发展趋势；

2.案例分析法：选取典型个案或区域进行深度剖析，揭示背后隐藏的问题及原因；

3.实验研究法：设计对照实验，比较不同干预措施对留守儿童主动增权能力的影响；

4.访谈调查法：通过问卷调查和访谈形式获取第一手资料，深入了解留守儿童及其家庭的真实需求。

创新之处

1.研究视角新颖：不同于以往单纯关注留守儿童物质生活层面的支持，本课题更加注重精神层面的成长与发展；

2.方法论突破：综合运用多种定量定性相结合的方法，确保研究结果客观准确；

3.应用前景广阔：研究成果不仅适用于边疆地区，还可在更大范围内推广应用，服务更多需要帮助的孩子们。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

团队成员均来自教育学、心理学、社会工作等多个领域，拥有丰富的科研经验。前期已经完成了大量准备工作，包括初步的数据采集、文献整理以及相关项目申请等。

保障条件

1.资金支持：积极争取国家自然科学基金、教育部人文社会科学基金等资助；

2.合作伙伴：与地方政府部门、学校建立良好合作关系，共同推进项目顺利实施；

3.技术平台：利用大数据分析技术，提高数据分析效率；借助互联网+教育模式，拓宽信息传播渠道。

研究步骤

1.准备阶段（第1-3个月）

完成项目立项审批流程；

组织召开开题报告会；

确定具体实施方案。

2.实施阶段（第4-18个月）

开展大规模田野调查；

实施干预措施；

收集处理实验数据。

3.总结阶段（第19-24个月）

整理分析所有数据；

撰写研究报告；

准备结题验收材料。

以上便是针对《教育公平视域下边疆留守儿童主动增权能力培养路径研究》课题的设计论证部分，希望能够满足您的要求。请注意，由于篇幅限制，这里提供的内容是一个概括性的描述，实际撰写时还需要进一步细化各部分内容。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具