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六年级上册语文期中检测试卷

（时间:90分钟满分:100分）

班级_________姓名___________学号________成绩________

?一、基础练习。

1、用“√”给划线字选择正确的读音。（3分）

扁舟（biǎnpiān）啼啭（zuǎnzhuàn）肆虐（nuènüè）

隧道（suìshuì）?劲挺（jìnjìng）??悄然（qiāoqiǎo）

2、在括号里填上划线字的正确音节。（4分）

九曲黄河（qū?）?曲终人散（qǔ）

一举夺冠（guàn）?衣冠楚楚（guān）

参差不齐（cī）?相差无几（chà）

自作自受（zuò）?造纸作坊（zuō?）

3、规范书写词语。（6分）

jiéchū（杰出）??lǐyí（礼仪）???bāoguǒ（包裹）?

pínfán（频繁）?qǐnshì（寝室）??zǔnáo（阻挠）

4、在括号里填上正确的同音字。（6分）

（1）张冠李（戴）?（带）领队伍??（待）人接物

（2）（胯）下之辱??（跨?）越时代??（挎）着篮子

（3）（震）耳欲聋??（振）兴中华??（镇）定自若

（4）德高（望）重??流连（忘）返?（妄）自尊大

5、找出下列词语中的错别字，并改正。（3分）

庞然大务（物）意味深常（长）

不居一格（拘）惹人肌笑（讥）

波涛起浮（伏）狂风恕号（怒）

6、用“静”字组词，填在横线上，不能重复。（6分）

（1）明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的宁静。

（2）正是考试的时间，教室里格外安静。

（3）照片上的她显得纯美又恬静。

（4）请你冷静下来，再想想办法。

（5）指导员镇静地指挥抢险战斗。

（6）哀悼仪式开始了，烈士墓前一片肃静。

7、补充名句。（6分）

（1）但存方寸地，留与子孙耕。

（2）有限的资源，无限的循环。

（3）珍惜自然资源，共营生命绿色。

（4）不精不诚，不能动人。

（5）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、在划线处填写恰当的关联词语。（8分）

（1）几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。

（2）孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。

（3）如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。

（4）拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

9、按要求写句子。（6分）

（1）妻子桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢。”（改为转述句）

妻子桑娜对渔夫说，她可替渔夫担心呢。

（2）再说，又有多少人能够去月球居住呢？（改为陈述句）

再说，不会有很多人能够去月球居住。

（3）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（仿写句子）

我喜爱春草发芽的气息，喜爱它破土而出的韧劲，喜爱草丛中传来的蟋蟀欢悦的歌唱。

二、阅读理解。（22分）

（一）课内阅读。

告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

1、从文中找出与下列词语意思相近的词。（2分）

教诲——（教导）???保留——（存留）

2、第一自然段中加点词语“你们”“我们”分别指的是白人、印第安人。（2分）

3、文中画横线的句子中，作者将“我们”比作初生的婴儿，将“大地”比作母亲温暖的怀抱，形象地写出了大地对人类的重要。（3分）

4、“大地不属于人类，而人类是属于大地的”对这句话理解正确的一项是（A）。（2分）

A.人类属于大地，大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍。

B.人类有权利拥有对大地的控制权。

C.人类可以凭着自己的喜好来改造大地。

（二）课外阅读。

她改变了一个国家的态度（节选）

2006年，英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在沙滩上。

这些美丽的鸟的胃已被阳光曝晒，塑料颗粒散落在羽毛和骨骼之间。各种塑料器物的残片——塑料袋、玩具、圆珠笔、香烟过滤嘴、牙刷、梳子、饮料瓶盖——都从死亡的信天翁的胃中暴露出来。这些鸟，显然是在吃了塑料残片后窒息而死的。

更糟糕的场面接二连三：鲸、海豹、海龟都有死于塑料残片的现象。凡是海洋上漂浮塑料颗粒比较集中的地方，海滩上必能见到动物成片死亡的惨状。在中途岛下风方向地带，丽贝卡看到好几千只刚孵化出的信