中考化学复习基础训练考点3我们周围的空气课件.ppt

m火星四射A.①③B.①⑤C.②③D.②④D1.了解空气的主要成分2.通过实验探究认识氧气的主要性质，认识物质的性质与用途的关系3.初步学习氧气的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路和方法，认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义4.认识空气是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任A.COB.SO2C.N2D.PM2.5【点拨】空气质量指数是指依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前基于空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径小于等于10μm的颗粒物，PM10)、细颗粒物(粒径小于等于2.5μm的颗粒物，PM2.5)和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同，而氮气为空气的主要成分之一，故此选项正确的是C。C【例题2】(2024·苏州)某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。BA.对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响B.对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响C.对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响D.对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度【点拨】A.对比实验甲和乙，除了过氧化氢溶液的浓度不同外，其他条件均相同，可探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，故选项说法正确。B.对比实验乙和丁，除了有无二氧化锰外，过氧化氢溶液的浓度不同，不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故选项说法错误。C.对比实验甲和丙，除了温度不同外，其他条件均相同，可探究温度对H2O2分解速率的影响，故选项说法正确。D.对比实验甲和丁，可探究MnO2对H2O2分解速率影响的程度；对比实验甲、丙，可探究温度对H2O2分解速率影响的程度，故选项说法正确。故相关说法不正确的是B。一、空气的组成1.空气的成分及体积分数空气的成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78％21％0.94％0.03％0.03％氮气21％红磷氧气五氧化二磷减小消耗的氧气白烟?红磷量不足或装置没有冷却到室温，就打开弹簧夹或装置气密性不好木炭、硫燃烧的产物是气体，影响实验结果(5)改进实验较大空气污染供给呼吸支持燃烧保护气氦氖氩保护气电光源4.空气的污染与防治二氧化硫一氧化碳二氧化氮可吸入颗粒物PM10细颗粒物PM2.5臭氧清洁植树、造林、种草不易略大淡蓝物理2.物质与氧气的反应(根据右图写化学方程式)①4P＋5O22P2O5②S＋O2SO2③C＋O2CO2④2H2＋O22H2O????⑤3Fe＋2O2Fe3O4⑥2Cu＋O22CuO⑦4Al＋3O22Al2O3⑧2Mg＋O22MgO⑨CH4＋2O2CO2＋2H2O?????3.几种常见物质在空气或氧气里燃烧的现象物质现象①碳在空气里燃烧发出?红光，在氧气里燃烧发出?白光，都放热，生成一种能使澄清石灰水?变浑浊的气体②硫在空气里燃烧发出?淡蓝色火焰，在氧气里燃烧发出?蓝色火焰，都放热，生成一种有?刺激性气味的气体红白变浑浊淡蓝蓝紫刺激性物质现象③磷放热，产生大量?白烟④铁丝在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，放热，生成?黑色固体⑤镁条放热，发出?耀眼的白光，生成?白色固体⑥氢气放热，产生?淡蓝色火焰；把干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现?水雾白烟黑色耀眼的白白色淡蓝色水雾物质现象⑦一氧化碳放热，产生?蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变?浑浊的气体⑧甲烷放热，产生?蓝色火焰，把干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现?水雾；把内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变?浑浊⑨乙醇放热，把干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现?水；把内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变?浑浊蓝色浑浊蓝色水雾浑浊水雾浑浊4.氧气化学性质的探究实验吸收二氧化硫，防止空气污染防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底比较活泼助燃沸点物理2.实验室制取方法(详见考点2)3.生成氧气的反应(根据右图写化学