浙江大学人文学科类研究生学术规范.docxVIP

PAGE

1-

浙江大学人文学科类研究生学术规范

第一章学术道德规范

(1)学术道德规范是研究生教育的重要组成部分，它关乎学术诚信和学术生态的健康发展。浙江大学高度重视研究生学术道德建设，明确要求研究生必须遵循学术诚信原则，坚决抵制任何形式的学术不端行为。根据相关数据显示，近年来我国高校研究生学术不端事件呈上升趋势，其中抄袭、剽窃、篡改他人成果等现象时有发生，严重影响了学术界的声誉和研究生培养质量。为此，浙江大学制定了严格的学术道德规范，旨在培养具有高度学术责任感和良好学术品质的研究生。

(2)浙江大学学术道德规范要求研究生在学术研究中严格遵守以下原则：一是尊重知识产权，不得抄袭、剽窃他人成果；二是保证学术研究的真实性，不得篡改实验数据、研究方法或结论；三是尊重学术权威，正确引用他人观点和成果，不得恶意诋毁他人学术声誉。例如，在2019年，浙江大学某研究生因涉嫌抄袭他人论文被取消研究生学籍，这一事件在社会上引起了广泛关注，也警示了广大研究生要时刻保持学术诚信。

(3)浙江大学对违反学术道德规范的行为采取零容忍态度，一旦发现，将依法依规严肃处理。根据相关规定，违反学术道德规范的行为包括但不限于：抄袭、剽窃、篡改数据、伪造实验结果、不当署名、侵占他人成果等。对于严重违反学术道德规范的行为，学校将给予开除学籍、撤销学位等处分。此外，学校还将对相关教师、导师进行责任追究，确保学术道德规范得到有效执行。例如，2020年，浙江大学某教授因涉嫌篡改他人研究成果被撤销教授职务，这一事件再次强调了学术道德规范的重要性。

第二章学术规范要求

(1)学术规范要求研究生在学术研究过程中，严格遵守学术规范，确保学术成果的真实性、可靠性和原创性。首先，研究生的选题必须具有学术价值和创新性，应避免重复已有研究，确保研究内容的独特性。其次，在研究过程中，必须坚持严谨的学术态度，严格按照科学方法进行实验、调查、数据分析等研究活动，确保研究结果的准确性和可信度。最后，研究生应尊重知识产权，正确引用他人观点和成果，避免抄袭和剽窃等学术不端行为。例如，根据浙江大学研究生学术规范要求，研究生在撰写论文时，必须按照学术规范进行参考文献的标注，包括作者、出版年份、标题、出版信息等。

(2)在论文撰写方面，研究生需严格按照学术论文格式要求进行排版和写作。这包括标题、摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实验结果、讨论、结论等部分。此外，研究生还需注意以下规范：摘要应简洁明了地概括论文的主要内容和研究方法，关键词应准确反映论文的研究领域；引言部分需阐述研究背景、研究目的和意义；文献综述部分应系统梳理已有研究成果，指出研究空白；研究方法部分需详细描述研究设计、数据收集和分析方法；实验结果部分应客观、清晰地呈现实验数据；讨论部分应结合实验结果进行深入分析，并与已有研究进行对比；结论部分需总结研究成果，强调研究的创新点和贡献。浙江大学研究生院对论文格式有严格的规定，旨在确保学术成果的规范性和一致性。

(3)学术规范还要求研究生在论文答辩过程中，应充分展示研究成果，对研究问题进行深入探讨。在答辩过程中，研究生需按照以下要求进行：首先，答辩委员会成员将针对论文内容和研究方法提出问题，研究生应认真回答，充分展示自己的学术素养和研究成果。其次，研究生应具备良好的沟通能力，能够清晰、准确地表达自己的观点。再次，答辩过程中，研究生应保持自信、谦虚的态度，尊重答辩委员会的意见和建议。最后，研究生在答辩后应认真修改论文，根据答辩委员会的意见进行完善。浙江大学研究生院规定，论文答辩是研究生学术成果的重要展示环节，也是研究生培养质量的重要体现。因此，研究生应高度重视答辩过程，认真对待每一个环节。

第三章学术不端行为处理办法

(1)浙江大学对于学术不端行为的处理办法严格而明确，旨在维护学术诚信和学术生态的纯洁性。根据学校规定，学术不端行为包括但不限于抄袭、剽窃、篡改数据、伪造实验结果、不当署名、侵占他人成果等。一旦发现此类行为，学校将立即启动调查程序。根据《浙江大学研究生学术道德规范》和《浙江大学研究生学术不端行为处理办法》，学校对学术不端行为的处理分为三个阶段：初步调查、详细调查和最终裁决。例如，在2020年，浙江大学对一起涉嫌抄袭的学术不端案件进行了调查，最终给予涉事研究生开除学籍的处分。

(2)在初步调查阶段，学校将成立专门调查组，对涉嫌学术不端的行为进行初步核实。调查组将收集相关证据，包括论文、实验记录、通信记录等，并询问当事人及相关人员。如果初步调查结果表明存在学术不端行为，学校将进入详细调查阶段。在此阶段，学校将聘请专家对证据进行评估，并可能对当事人进行进一步询问。例如，在2019年，浙江大学对一起涉嫌篡改实验数据的学术不端案件进行了详细调查，最终确认当事人的行为构成学