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会计硕士专业学位(MPAcc)培养方案(2025)

一、培养目标与要求

(1)会计硕士专业学位（MPAcc）的培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的会计理论基础，熟练掌握会计实务操作技能，能够在企事业单位、政府部门以及会计师事务所等机构从事会计管理工作的高级复合型人才。要求学生在掌握会计、财务、审计等专业知识的基础上，具备良好的职业道德、创新能力和国际视野，能够适应经济全球化、信息化的发展趋势。

(2)本专业学位教育要求学生系统学习会计理论、会计实务、财务管理、审计等核心课程，重点培养会计分析、财务决策、风险控制等能力。通过理论学习与实践教学相结合的方式，使学生能够独立完成企业会计核算、财务报表分析、内部审计等工作，并具备一定的项目管理能力和团队协作精神。此外，要求学生具备一定的外语水平，能够阅读和翻译会计专业文献。

(3)具体要求包括：首先，学生在学术上应达到会计硕士专业学位的学术要求，包括对会计学、财务管理、审计学等核心理论知识的深刻理解；其次，在实践能力方面，应具备解决实际会计问题的能力，能够在实际工作中运用所学知识进行财务分析和决策；最后，在综合素质方面，应具备良好的道德品质、团队合作精神和领导能力，能够在复杂多变的经济环境中做出正确的判断和决策。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置方面，会计硕士专业学位（MPAcc）的培养方案共设置32门课程，其中核心课程12门，选修课程20门。核心课程包括会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、审计学、财务管理、税收筹划、公司战略管理、金融学、统计学、经济学原理等。选修课程则覆盖了财务分析、内部控制、风险管理、企业并购、国际会计、税收法规等方向。

(2)教学安排上，本专业学位教育采用理论教学与实践教学相结合的方式，理论教学以课堂讲授为主，实践教学内容包括案例分析、模拟实验、企业实习等。理论教学课时占总课时的70%，实践教学课时占总课时的30%。例如，在财务管理课程中，通过引入实际企业案例，引导学生分析企业财务状况，制定财务策略；在审计学课程中，通过模拟审计流程，让学生掌握审计方法与技巧。

(3)为了提高教学效果，本专业学位教育采用多种教学方法，如翻转课堂、在线学习、小组讨论等。例如，在会计学原理课程中，教师通过翻转课堂，让学生课前自学基础知识，课上进行讨论和案例分析，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。此外，学校还定期邀请企业高管、行业专家担任客座教授，为学生提供实际工作经验和行业动态。据统计，近三年内，MPAcc学生参与企业实习的比例达到90%，实习单位包括四大国际会计师事务所、大型国有企业、知名民营企业等。

三、实践教学与职业能力培养

(1)实践教学方面，会计硕士专业学位（MPAcc）教育注重培养学生的实际操作能力。学校与企业合作，建立了一批实习基地，为学生提供真实的工作环境。例如，某知名会计师事务所每年接收我校MPAcc学生进行为期6个月的实习，实习期间，学生参与实际审计项目，直接接触企业财务数据，提升专业实践技能。数据显示，实习结束后，90%的学生表示实习经历对其职业发展具有重要意义。

(2)职业能力培养方面，学校通过开设职业规划课程、举办职业发展讲座、组织模拟招聘会等活动，帮助学生了解行业动态和职业发展趋势。同时，学校鼓励学生参加各类专业竞赛，如全国会计知识竞赛、财务案例分析大赛等，以提升学生的专业素养和竞争力。例如，在最近一次全国会计知识竞赛中，我校MPAcc学生团队荣获二等奖，展现了良好的专业能力和团队协作精神。

(3)为了提高学生的综合素质，学校还开设了跨学科课程，如经济学、管理学、法学等，以拓宽学生的知识面。此外，学校还鼓励学生参与志愿服务、创新创业等活动，培养学生的社会责任感和创新精神。例如，某MPAcc学生在校期间创办了一家初创公司，成功获得风险投资，成为学生创业的典范。这些实践活动有助于学生将所学知识应用于实际，提升职业竞争力。

四、考核评价体系

(1)会计硕士专业学位（MPAcc）的考核评价体系旨在全面评估学生的学术水平、实践能力和综合素质。该体系主要包括课程考核、实践考核和综合素质考核三个部分。课程考核占评价体系的60%，实践考核占30%，综合素质考核占10%。

课程考核方面，主要依据学生的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩综合评定。平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的20%；期中考试成绩和期末考试成绩各占30%。例如，在财务管理课程中，学生通过案例分析、小组讨论等方式展现其分析问题和解决问题的能力。

实践考核主要考察学生在实习、项目实践等方面的表现。学生需提交实习报告、项目报告等材料，由导师和实习单位共同评审。实践考核成绩的评定标准包括实习期间的工作态度、技能应用、成果贡献等。据统计，近