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龙门亮剑高三生物一轮复习-第4章-第34节群落的结构群落的演替课后活页作业-新人教版必修3.docVIP

龙门亮剑高三生物一轮复习-第4章-第34节群落的结构群落的演替课后活页作业-新人教版必修3.doc

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(本栏目内容,在同学用书中以活页形式单独装订成册!)

一、选择题

1.以下实例中,不能构成群落的是()

A.西双版纳的热带雨林

B.青藏高原上的高山苔原

C.海南岛清澜港爱护区的红树林

D.大兴安岭的全部红松

【解析】西双版纳的热带雨林、青藏高原上的高山苔原都是由多种生物组成的,海南岛清澜港爱护区的红树林,并不只有一个红树物种,还包括与它有直接或间接关系的其他植物、动物、微生物等。而大兴安岭的全部红松,是由单一的物种——红松组成的,不能构成群落,而是一个种群。

【答案】D

2.以下图(一)中所示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示养分流淌的方向;图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。以下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是()

A.①—甲 B.②—甲

C.③—丙 D.④—乙

【解析】图(一):①中A、B两种生物在养分上互惠互利,两者关系应为互利共生;②中同种生物为共同的生活条件而发生的关系应为种内斗争;③为捕食关系,且A为捕食者,B为被捕食者,④中A、B两种生物为了共同的生活资源而发生的关系应为竞争。图(二):甲中两者在曲线上是处处平行的,应为互利共生关系;乙中两者在曲线上呈相反关系,应为捕食关系;丙中一种生物数量增多,另一种生物数量削减,且有灭亡状况,故应为竞争关系。

【答案】A

3.以下有关生物丰富度的说法正确的选项是()

A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少

B.越靠近热带地区,生物的丰富度确定越高

C.一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区域的生态系统抵制力稳定性越高

D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数

【解析】生物丰富度是指物种数目的多少,而不是个体数量的多少。在探究土壤中小动物丰富度的过程中,对于单位面积上个体数目多的生物无法逐个计数。

【答案】C

4.有数字1到8的8个物种,每个物种在生物群落甲、乙、丙的密度不同,下表给出了这些物种的密度(数/m2)。请推断以下说法中不正确的选项是()

群落

种1

种2

种3

种4

种5

种6

种7

种8

92

4

0

0

1

1

1

1

0

25

20

20

20

5

0

0

0

65

20

10

3

2

0

0

,这些群落中受影响最小的是乙

B.当受到大规模害虫攻击且危害程度渐渐增加时,这些群落中受影响最大的是甲

C.在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系是共生

D.在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系是捕食

【解析】生物群落是由假设干个种群组成的有机构造,群落中物种的种类越多,个体间数量分布越合理,越有利于能量流淌,其稳定性越大;反之,那么越小,因此A、B选项正确。分析群落丙种群中物种数目根本呈现数量金字塔形,最可能的关系是捕食关系。

【答案】D

5.下表是某争辩性学习小组调查土壤中螨类孳生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果。依据表中信息,推断以下表达错误的选项是()

采样位点距化工厂的距离(km)

1

10

30(远郊

农田)铬浓度(mg/kg)

螨类密度(个/m2)

16480

2265

1047

1069

B.试验承受取样器采集土样计算螨类数量

C.螨类可作为土壤铬污染的指示生物

D.螨类物种丰富度与铬污染相关

【解析】分析表格中数据可以看出,铬浓度越高,污染区内螨类密度越高。螨类由于土壤动物身体微小且活动范围小,试验常承受取样器采集土样进展计算。螨类密度与铬浓度有关,因此可作为土壤铬污染的指示生物。表格中未反映出螨类物种丰富度的变化。

【答案】D

6.关于池塘生态系统的群落构造,以下表达不正确的选项是()

A.在垂直方向,鱼类具有明显的分层现象

B.鱼类在群落中垂直分布主要依靠于植物

C.池塘中的动物群落没有水平构造

D.在水平方向上,生物种类分布有差异

【解析】池塘生态系统中由于植物的垂直分布而导致以不同植物为食的鱼类也毁灭分层,如四大家鱼中以浮游植物、动物为食的鲢鱼、鳙鱼分布在水的上层,以沉水植物为食的草鱼在水的中层,而肉食性的青鱼那么在水的下层;当然池塘植物群落也有水平构造,从岸边到中心分布不同类群植物,必定导致池塘中的动物群落有水平构造。

【答案】C

7.关于群落的构造,以下理解不正确的选项是()

A.竹林中竹子凹凸错落有致,其在垂直构造上有分层现象

B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象亲热相关

C.淡水鱼占据不同的水层,毁灭的分层现象与各种鱼的食性有关

D.不同地段生物种类有差异,在水平方向上无分层现象

【解析】竹林中的全部竹子为同一物种,由于生长的阶段不同而凹凸不同,所属范围为种群而非群落。动物在群落中垂直分布主要与食性有

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