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小学生评优自我鉴定范文精选

自己评价1：

我是一个学习认真，上进心强，关心班集体，与人为善

的学生，我是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。

课堂上能响亮清脆的回答，课后总会有我关心集体的身

影。

一直都很受老师的喜欢，勤奋好学，思维敏捷，真人不

露相这句话用在我身上最合适了，在我不爱说话的外表下，

藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上我的聪明，才智，

我学什么东西都特别快。

瞧，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!在

生活中同学遇到困难，我总是极尽所能去帮助，我热爱班集

体，有很强的班级荣誉感，在社会实践活动中，我总是积极

参加。

胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，可谓多才多艺!

我是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，

能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高

的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极

思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，换成老师的话来

说，这次第怎一个棒字了得!

自己评价2：

我是一个学习认真，上进心强，关心班集体，与人为善

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的学生，儒家先师孔子一直都是我心中的榜样，他所提出来

的己所不欲勿施于人的思想一直深深的影响着我，这也一直

是我的信念，因此，在平常的学习中，我总是能很好的与同

学相处，从未和同学发生过口角，在老师和同学的眼中，我

是一个优秀的，充满爱心的好学生，好同学，我不仅学习认

真，而且做事一丝不苟，纪律心强，严格要求自己，不早退

不旷课不迟到，遵守校规校纪，遵守课堂纪律，课上认真听

讲，课下按时完成老师布置的作业，在生活中同学遇到困难，

我总是极尽所能去帮助，我热爱班集体，有很强的班级荣誉

感，在社会实践活动中，我总是积极参加，因为我的热情和

带动作用，班级中，老师同学双向互动，形成了良好的氛围，

不仅在学习中，我表现优异，而且在家中，我尊敬长辈，我

总是力所能及的帮我爸妈做一些简单的家务，我曾经被多次

评为三好学生，我相信以后的我会做的更好!

小学生评优自我鉴定2

(一)我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个

学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课

堂发言好。

我想参加发言评比。

(二)我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严

格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究

卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。

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(三)这个学期，我在学校见到老师就问好。

上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100

分。

学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。

我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在

抽屉里，放学再去丢。

我想参评书写之星发言之星和朗读之星因为我字写得

漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些!

(四)经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：

我是一个性格内向的孩子。

在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极

举手发言。

品德还不错，下学期再接再厉。

纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改