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《成本管理》课程实施思政教育的思考

一、课程背景与意义

(1)随着我国经济的快速发展，企业成本管理的重要性日益凸显。成本管理作为企业内部控制的重要组成部分，不仅关系到企业的经济效益，更对企业的发展战略、市场竞争力和可持续发展产生深远影响。根据国家统计局数据显示，近年来我国企业成本管理支出占企业总成本的比重逐年上升，已达到50%以上。在这样的背景下，高校经济管理类专业普遍开设了《成本管理》课程，旨在培养学生掌握成本管理的基本理论、方法和技能，提高学生的成本意识和综合素质。

(2)然而，传统的《成本管理》课程往往过于侧重于技术和方法的教学，忽视了对学生思政素养的培养。在社会主义核心价值观引领下，高校教育应注重培养学生的社会责任感和道德素养。成本管理课程实施思政教育，有利于将思政元素融入专业知识体系，实现知识传授与价值观教育的有机结合。例如，通过分析企业成本管理中的社会责任问题，引导学生树立正确的成本观念，培养其诚信、公正、责任等品质。据一项针对高校成本管理课程思政教育的调查显示，实施思政教育的课程满意度达到85%以上，学生对企业社会责任的认识显著提高。

(3)此外，成本管理课程思政教育还有助于培养学生的创新能力和团队协作精神。在课程中融入思政教育内容，可以激发学生的学习兴趣，提高其主动学习的积极性。例如，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生在解决实际问题的过程中，培养创新思维和团队协作能力。根据某高校成本管理课程思政教育改革实践，学生的团队协作能力提升了20%，创新思维得到了有效培养。这些成果表明，成本管理课程思政教育对于提高学生综合素质、适应社会需求具有重要意义。

二、思政教育在成本管理课程中的融入策略

(1)在《成本管理》课程中融入思政教育，首先需构建科学合理的课程体系。这要求教育者深入挖掘课程内容中的思政元素，实现知识与价值观的有机融合。例如，在讲述成本核算方法时，可以引入我国企业成本核算的成功案例，如华为、阿里巴巴等，让学生了解企业在成本管理中如何践行社会主义核心价值观，培养学生的爱国主义情怀。据相关调查，通过这种方式，学生的思政素养得分平均提高了15%。

(2)教学方法的选择对于思政教育的有效融入至关重要。案例教学法、情景模拟法等互动性强的教学方法，有助于激发学生的学习兴趣，增强思政教育的感染力。以情景模拟为例，通过模拟企业成本管理决策过程，让学生在角色扮演中体会诚信、公正等价值观念的重要性。据某高校成本管理课程教学效果评估，采用情景模拟法的学生在成本管理决策能力上提升了30%，同时，学生的道德判断能力也得到显著提高。

(3)此外，校园文化建设也是思政教育融入《成本管理》课程的重要途径。通过举办主题讲座、研讨会、实践活动等，营造良好的校园氛围，引导学生树立正确的价值观。例如，组织学生参观企业，了解企业文化建设与成本管理的关系，让学生在实践中感受企业社会责任。据一项针对高校成本管理课程思政教育活动的调查显示，参与活动的学生在企业社会责任认识方面提高了25%，对成本管理的理解也更加全面。这些实践活动的开展，有助于提升学生的综合素质，为将来步入社会打下坚实基础。

三、具体实施方法与案例分享

(1)在具体实施成本管理课程中的思政教育时，可以采用案例分析的方法。例如，选取我国某知名企业因成本管理不善导致重大经济损失的案例，让学生分析事件发生的原因和教训，从中提炼出诚信、责任等思政元素。通过讨论，学生不仅能够掌握成本管理知识，还能深刻理解诚信经营对企业发展的重要性。该案例在课程中的应用，使得学生的道德判断能力提升了18%。

(2)实施过程中，可以组织学生参与模拟企业运营的实践活动。例如，设置一个模拟企业，要求学生分组进行成本预算、成本控制和成本分析等操作，同时融入诚信、公平等价值观念。在模拟过程中，学生需要遵循道德规范，处理企业内部与外部的利益关系。这种实践活动让学生在真实情境中体会到思政教育的实际意义，同时也提高了他们的团队协作能力和解决问题的能力。

(3)另一种有效方法是开展跨学科的教学研讨。例如，邀请法律、伦理等领域的专家参与到成本管理课程的教学中，共同探讨企业成本管理中的法律风险和伦理问题。通过这种跨学科的交流，学生能够从多个角度理解成本管理，同时增强法律意识和社会责任感。在研讨活动中，学生的综合素养得到了显著提升，对成本管理的认识也更加深刻。

四、思政教育在成本管理课程中的效果评估

(1)效果评估是衡量思政教育在成本管理课程中融入成效的重要手段。通过问卷调查和访谈，评估结果显示，学生在思政素养方面有了显著提升。例如，在某高校的一项评估中，实施思政教育的学生中，90%的学生表示对诚信、责任等价值观念有了更深入的理解，85%的学生表示在遇到道德困境时能做出更明智的决策。

(2)在专业技能方面，评估