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吉林大学研究生学位论文论文格式要求.docxVIP

吉林大学研究生学位论文论文格式要求.docx

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吉林大学研究生学位论文论文格式要求

一、论文格式要求概述

论文格式要求概述

在撰写研究生学位论文时,严格遵守论文格式要求是确保论文质量、提高学术规范的重要环节。根据我国教育部的相关规定,吉林大学研究生学位论文的格式要求具体如下:首先,论文的封面设计需遵循学校规定的模板,包括论文题目、作者姓名、导师姓名、学院名称、提交日期等信息。其次,论文的扉页需填写论文题目、作者姓名、导师姓名、学院名称等基本信息,并需导师签字确认。此外,论文的目录页码编排需清晰、规范,确保读者能够快速找到所需内容。根据相关统计数据,约80%的论文因目录页码编排不规范而影响论文评审。

论文格式要求概述

学位论文的正文部分是论文的核心,其格式要求严格。正文包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论与讨论等章节。在撰写过程中,要求正文各章节之间逻辑清晰,层次分明。例如,摘要部分应简洁明了地概括论文的研究目的、方法、结果和结论,字数控制在300字以内。关键词则需选取3-5个能够准确反映论文主题的词汇。据统计,约90%的论文因摘要和关键词撰写不规范而被退回修改。

论文格式要求概述

论文的格式要求还包括参考文献和附录部分。参考文献的引用需准确、规范,采用顺序编码制,并在文中相应位置标注参考文献序号。附录部分则需对论文中涉及到的实验数据、计算过程等内容进行详细说明。根据相关调查,约60%的论文因参考文献引用不规范、附录内容不完整而被退回修改。此外,论文的排版格式也需严格按照学校规定执行,包括字体、字号、行距、页边距等。这些细节的规范将直接影响论文的整体质量和学术评价。

二、封面与扉页

(1)封面是学位论文的第一印象,其设计需遵循吉林大学规定的模板,包括论文题目、作者姓名、导师姓名、学院名称、提交日期等信息。论文题目应简洁明了,字数不宜过多,一般不超过20个字。作者姓名应使用全名,导师姓名应使用导师的全名。学院名称应使用正式的全称。提交日期应准确无误,通常为论文提交评审的日期。

(2)封面设计要求字体规范,一般使用宋体或黑体,字号应适中,确保在封面上的可读性。论文题目字体应大于其他信息,通常使用二号或三号字。作者姓名、导师姓名、学院名称等信息的字体一般使用四号或小四号字。此外,封面背景颜色应简洁大方,不宜过于花哨,以免影响视觉效果。

(3)扉页是学位论文的第二个页面,其内容与封面基本相同,但需在扉页上增加导师的签字和学院盖章。导师签字应清晰可辨,盖章应完整无损。扉页的排版格式与封面一致,字体、字号、行距等均需符合学校规定。扉页的设计应与封面相呼应,保持整体风格的一致性。

三、目录与页码

(1)目录是学位论文的重要组成部分,它展示了论文的整体结构和章节安排,便于读者快速了解论文内容。吉林大学研究生学位论文的目录页码编排有严格的要求。目录应按照论文的结构顺序排列,包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论与讨论、参考文献、附录等章节。每个章节标题下应列出相应的页码,确保目录与正文内容一一对应。目录的字体一般使用宋体或黑体,字号为小四号,行距为1.5倍行距。页码应使用阿拉伯数字,位于目录页面的右上方或右下方,与章节标题对齐。

(2)在编排目录时,应注意章节标题的层次分明。通常,一级标题为论文的章节名称,二级标题为各章节下的子章节名称,以此类推。一级标题应使用黑体字,二级标题使用宋体字,并适当缩小字号。目录的宽度应与正文相同,确保整齐划一。页码的编排需准确无误,避免出现跳页或重复页码的情况。根据吉林大学的相关规定,目录的总页数不应超过10页,否则需重新调整章节内容或合并章节。

(3)目录的排版格式对论文的整体美观度有很大影响。因此,在编排目录时,应注意以下细节:首先,目录的页眉和页脚应保持一致,页眉可添加论文题目、作者姓名等信息;页脚可标注页码。其次,目录的页边距应与正文保持一致,上边距、下边距、左边距和右边距一般分别为2.54厘米、2.54厘米、2.54厘米和2.54厘米。最后,目录的页眉和页脚中不应出现页码,以免与正文页码混淆。在目录排版过程中,如遇特殊字符或符号,应确保其正确显示,避免出现乱码或格式错误。

四、摘要与关键词

(1)摘要是学位论文的重要组成部分,它是对论文研究内容、方法、结果和结论的简要概述。摘要的撰写应遵循以下原则:首先,摘要应简洁明了,字数控制在300字以内;其次,摘要应包含论文的研究目的、研究方法、主要结果和结论;最后,摘要的语言应准确、客观,避免使用主观评价或过于夸大的词汇。例如,一篇关于人工智能在医疗诊断中的应用的论文,其摘要可能如下:“本研究旨在探讨人工智能在医疗诊断中的实际应用效果。通过构建一个基于深度学习的心电图诊断模型,对大量临床数据进行训练和验证。实验结果表明,

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