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《工商管理模拟》课程介绍

（一）课程简介

课程名称：《工商管理模拟》（BusinessManagementSimulation）

所属专业：工商管理、企业管理

课程类别：教学实践课

教学课时：32-36课时

教学方式：运用多媒体、计算机模拟系统、计算机输出报告等手段，由包括教师

进行课堂讲授；学生分组分析、讨论和集体决策；学生上机模拟；师生人机对话；

学生和教师综合分析和评价等教学活动组成。

教学目的：本课程教学是通过计算机模拟系统辅助教学，训练和培养学生在工商

企业经营管理方面的综合决策能力，强化学生进一步认识和掌握现代企业管理的

理论、原理和方法，培养和提高学生在工商企业经营管理的实践中自觉运用竞争

观念、战略观念、市场观念、效益观念等管理思想和方法进行专业和综合管理的

能力。

授课内容：第一部分，模拟系统和模拟组织。内容包括：工商企业经营和管理的

原理、理念；企业生产管理、销售管理、财务管理主要内容及其决策方法；工商

企业经营环境和主要环境影响因素分析；模拟系统的构成；模拟过程组织；模拟

决策与计划方法等。

第二部分，共计5期或6期循环模拟管理实践指导。每期内容包括：环境变

量、条件与限制因素分析；目标选择和策略运用；生产计划、销售计划、财务计

划的制定，决策方案形成；经营结果分析与评价。

第三部分，综合分析评价。企业经营报告分析、业绩指标分析、综合分析评

价；总结、积累经验；熟练和提升实践决策技能。

考核形式：模拟结果测评、综合分析报告等。

模拟实践结果测评40%

综合分析报告30%

学习态度30%

课程教材：《工商管理模拟》上海财经大学出版社，2005年第1版。

（二）“工商管理模拟”实施方案

一、工商管理模拟的目的和目标

毕业作业是工商管理专业教学的重要实践教学环节，为了更好地达到培养

“当班人”（经营管理者）的目标，为了使毕业作业这一教学环节更具实务性、

操作性与可行性，管理系决定建立“工商管理模拟”这样一种利用计算机和网络

的模拟系统辅助教学过程的教学模式，这种教学方式更注重实践性，它对于完善

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管理类学科的教学方法和模式，提高工商管理专业学生的专业实践能力和综合素

质，具有积极的促进作用。

管理系希望通过工商管理虚拟实验，使学生了解和掌握工商企业经营管理的

基本规律和完整过程，并从中获得管理实践方面的真切体验，加深对管理理论知

识运用于实践的感性认识。从而达到强化学生的管理知识，提高解决实际问题的

专业技能。

二、工商管理模拟的形式和内容

(一)教学形式

工商管理模拟是以模拟实践课替代原来的毕业作业。

工商管理模拟教学作为培养、造就管理专业学生应具备管理实践技能的教学

模式，其前提是构造出一个模拟“模型”，这个模型能仿真企业经营的基本过程、

模拟企业经营管理过程中各种不断发展变化的市场环境和经济形势，并给出企业

运行的一定基本条件和提出所需要决策、解决的问题。然后，要求学生作为企业

经营管理者充分掌握各种信息，并根据模拟环境条件的变化和发展，综合分析和

深入思考，对本企业的资源分配、生产能力调整、产销数量确定、材料储备、产