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培智语文第十五册基础训练6--第1页
培智语文第十五册基础训练6
基础训练6（第一课时）
教学重点：认识叠词，正确读多音字，会组词
教学难点：正确读多音字
课前准备：小黑板
教学目的：A、B类：通过教学，认识叠词，指导叠词的作用；正
确读写多音字，读准多音字。
C类：正确跟读叠字、多音字、词语并会抄写。
教学过程：
一、读一读，比较每组词的异同。
高兴高高兴兴许多许许多多
规矩规规矩矩严实严严实实
认真认认真真缝洗缝缝洗洗
以上“高高兴兴”等是叠词，在表达上有什么作用？进一步加深
了意思。
二、用下面的多音字组成词语。
l?u()nán()huá()
露难华
lù()nàn()huà()
△正确读出字音
△指A、B、C上黑板组词
△小结讲解
△认真读多音字所组的词
△齐读组词，并抄写
三、读绕口令，看谁读得有准又快。
△自由轻声读绕口令
zhuīdiēcangkěnfúzhān
追跌蹭破皮啃地扶沾泥
△学习生字
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培智语文第十五册基础训练6--第2页
△齐读绕口令
△指名读，看谁读得又快又准
△分组比赛
四、作业
抄写叠词
多音字组词
作业设计：A：抄写叠词；多音字组词
B：抄写叠词；多音字组词
C：抄写认读；多音字组词
基础训练6（第二课时）
教学重点：正确运用词语；听讲故事，把故事讲给别人听，读诗
句
教学难点：知道小动物的过冬方法；词语的运用
课前准备：小黑板
教学目的：A、B类：通过练习，使学生正确运用词语，能把故事
讲给别人听，了解知道小动物过冬的方法。
C类：跟读、抄写词语，听故事
教学过程：
一、读一读，再把句子抄下来。
（1）泼活泼小妹妹爱唱歌，会跳舞，活泼又可爱。
（2）取取得这次语文考试，我们都取得了好成绩。
（3）掌掌握华海掌握了治疗常见病的本领。
△让学生指出以上的字、词、句
△指名读字词句
△用“活泼、取得、掌握”造句
△齐读字词句
△抄写
二、听老师讲故事，再把故事讲给同学们听
选故事：董存瑞、刘胡兰的故事、江姐的故事、雷锋的故事
△学生把故事内容讲给别人听，培养学生听说、记忆、概括
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△专门召开一堂班会课
三、读一读，说说小动物是怎样过冬的。
1、学生自由朗读诗
2、师领读，齐读诗
3、指名读诗
4、讨论：小动物是怎样过冬的？
板书：青蛙钻进泥土冬眠。
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