社会实践班级总结（通用34篇）.pdfVIP

社会实践班级总结（通用34篇）

社会实践班级总结篇1

一、活动主题

践行科学发展沐浴夏青年

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合学校深入学习实践科学发

展观活动的总体部署，我们大学生深入社会，深入基层，深入群众，开阔视野，培

养品格，增长才干，提高自己的思想道德素质和科学文化素质，增强社会责任感，

奉献社会。

三、实践活动简介

各小组精心部署，积极备战，充分利用了寒假的机会，积极开展了形式多样的

社会实践活动。

1在学校对学校领导老师的采访，对学生们的调查的过程中认识到：作为生活

在学校这个特定的环境中的学生，也必须认识树立和落实科学发展观的极其重要性

和它存在的现实意义。我们当代学生的素质的提高同样学要用科学发展观来统领指

导，不要成为媒体上宣扬的所谓的“堕落的一代”。切身体会到我们大学生应该学

好科学发展观，利用好科学发展观!

2这次的社会实践活动，很多同学都选择了去学校体验教师工作。他们听课观

摩学习，与教师交谈教学技巧，同高三学生畅谈高考感受为他们排解压力。在活动

交流中，他们体会到作为一名老师应不断提高自己的学术水平、教学能力以及沟通

能力。同时他们感受到改革开放30年来，教育事业的巨大变化，无论是教学设施还

是师资力量都是腾飞发展。他们认为本次实践活动为自己今后从事教育工作留下了

宝贵经验。

3“一场高考改革，牵动国人心”这是一次关于适合考生高考方案的社会调

查。他们的调查对象是高中学生，老师，学生家长以及路人群众(约150人)调查结

果选择大综合的人数占16%，选择小综合占35.33%，选择“3+1+1”占47.33%，选

择其他的占1.33%。调查结果显示:大部分老师认为小综合是最好的方案，因为它不

仅可以适当地减轻学生学习压力发挥优势且便于选拔人才;学生以及家长选

择“3+1+1”的居多，他们认为它符合现代社会科学的特点“小切口深切入”;同样

也有部分人选择大综合，他们认为它可以提高学生的全方面能力，掌握更多的知

识。他们选择了一个社会现在关注的问题从多方面进行了调查，取得了一定的成

绩，较为圆满的完成了本次社会实践活动。

4对于当代大学生自身存在的问题，我们有一组同学也进行了问卷调查，调查

结果显示：当今大学生最缺乏的是奋斗目标并为之奋斗;当今大学生存在的最大问

题是缺乏脚踏实地的敬业精神;但是当今大学生的爱国意识较强。通过这次调查活

动，他们体会到从点滴做起，从身边的小事做起，求真务实，这是作为一名优秀大

学生的必备品质。

对科学发展观可持续发展的环境问题感兴趣，于是调查了身边的一些关于环境

污染的问题。她们认为良好的环境才能成就成功的发展，而人在其中扮演最重要的

角色，科学发展观的核心即为“以人为本”，于是她们从贴近我们生活的陆地污

染和空气污染着手进行调查。同时也提出了自己的建议：①对于垃圾的清理，建议

统一时间集中处理;②对于白色污染问题，建议从生产塑料袋的工厂入手进行封

杀，并且实行举报的制度;③对于空气污染问题，建议检查部门应加大管理力度，

整顿过滤装置不合格产品。她们的活动心得保护你我赖以生存的环境就要从你我做

起。

6“落实以人为本的科学发展观——离休老干部文化生活的调查”。一组同学

就当前老干部的文化生活情况进行了调查研究，并积极参与老干部局组织的老干部

活动，主动为老干部服务表现出了对老干部群体的关注和热情，展现了当代大学生

的风采，受到了老干部局的表扬，较为出色的完成了本次社会实践活动。还

有一名同学主动帮助孤寡老人，陪老人聊天谈心，帮她做家务，为她送去温暖

和祝福。而还有另一组同学在光荣院与老军人进行交谈，她们切身体会到国家的经

济发展对人们的衣食住行等带来的巨大变化，感受到生活在和谐社会的幸福。

7调查项目“科学发展观对市场经济的影响”，她们针对这一话题展开了实践

促销活动。她们深深体会到科学发展观在市场经济中的作用(指挥着发展)。她们认

识到坚持的科学发展观指导是加强市场竞争力的有力武器，学习科学发展，体会社

会和谐。在活动中也切身体会到科学发展观对我们个人的益处。

8还有几组同学在社区(或村庄)进行了调查或是参加社区讲堂。她们了解了农

村改革政策，发现了新农村的变化。参加社区活动，了解社区工作人员所做的服务

工作。她们了解到百姓的事没有小事，只是把小问题解决好了，居民才会体会稳

定，社会才会和谐。

四、实践活动意义

通过这次开展的以“践行科学发展沐浴