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七年级英语期中考试试卷分析

刘桂芳

一、试卷总体印象

初一英语期中调查测试以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本

技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、

推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了4个单元内容（Unit

1—Unit4阶段所学的基本语言知识点语法各项目），知识与技能并重，较好地体现了新课

程倡导的评价理念。

二、词汇（10分）平均得分约为6分，单选（25分）平均得分约为17分、句子问答（10

分）平均得分约为6分、完形填空（10分）平均得分约为6分、阅读理解（30分）平均得分

约为18分、连词成句（5分）平均得分约为3分和书面表达（10分）平均得分约为6分，两

班平均得分约为63分。

存在问题：

1.词汇题中的1、3、7小题名词的复数运用不熟练，丢分现象较多。

2.问答配对中的第4、7、9、10小题错误率较高，其中Wouldyoulike?与What

wouldyoulike?相混。

3.单项选择中第2小题属于特殊疑问词whose的用法，6小题是be动词的单复数问题，

7、10、21

小题是代词的用法，8、9小题是助动词与系动词的区别，11小题是Itstimefor/to的固

定搭配问题，

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13、25小题是可数名词的单复数与不可数名词问题，18小题是someany的用法区别，

24小题是orand在否定句中的用法区，这些小题都分别有出错现象。

4.学生在阅读失分较多，第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目

单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。第二，部分学生只能够理解文章的表

面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之音。这需要在以后的教学中

多加培养和训练。

5.完形填空题中2、4、5、7、9、10小题分别有出错现象。失分原因有的是固定短语

掌握不熟练，如：4空的lookat,9空的befrom,还有的是名词单复数与主语，谓语或一

些特殊句子的意思的一致性。

6.连词成句题平均得分约为3分，其中5小题最爱出错。

7.从写作这块中学生扣分的地方来分析，学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很

多句子在表达的时候总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，而不能综合运用英语的

语言知识、语法知识和课文的语段去模仿写作，也有的是摘抄一些阅读理解中的内容，或者

还有的学生干脆一个字也不写。

三、今后的教学建议

1.继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、

读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重要的任务之一。从

起始年级开始就重视双基知识的积累，努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学

习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。

2.减少两极分化现象。从试卷的总体来看，平均分不高的主要原因是因为有好几个同学

得分在30分以下。一方面它需要我们教师要充分利用好每一个四十五分钟，认真备课，设

计教学过程，改革陈旧的教学模式，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，