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鲁冰花观后感

鲁冰花观后感

看完一部经典作品以后，信任大家的视野确定开拓了不少吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。那么我们如何去写观后感呢？下面是我为大家收集的鲁冰花观后感，欢送阅读，期望大家能够宠爱。

鲁冰花观后感1

今日，我们小荷文学社组织观看了一部感人的电影：?鲁冰花?。

这部电影讲解并描述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着很多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术老师很宠爱他。学校很不公正地选派乡长的儿子去参与国际美术竞赛，让古阿明失去了参赛的时机。美术老师为此格外生气，得罪了校方，被开除了。老师临走前，古阿明送给他一幅画，后来这画在国际竞赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了……

这部电影太感人了，我们看得一把鼻涕一把泪的，心里的感动实在无法形容。如今我没事儿就会哼起?鲁冰花?的插曲：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……〞

我感动于古阿明的天真和聪颖，生气于教育的不公，观赏美术老师的思想和士气，伤感于古阿明的早逝……我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了教育。

这部电影拍得很好，期望你有时间细细地观看。

鲁冰花观后感2

我和孩子一同观看了电影?鲁冰花?，观看后心情格外沉痛，古阿明对美术的宠爱对抱负的执著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年月这种奇异的愿望偏偏被抹杀了，由于古阿明的家庭贫困、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个仆人公郭云天是一位真正的老师，是一位懂艺术的好老师，一位正直的好老师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好老师值得我们敬重。

从教育的角度看，我们要敬重孩子的选择。我们家长要关注孩子身上的闪光点，不要扼杀孩子的天性，不要打击孩子丰富的想象力，要结合孩子的特点使其扬长避短。但是我们又面临着对孩子教育的苦痛选择，我们国家教育资源不均衡，优秀高校资源更是缺少，逐步形成如今的社会就业有偏见：有技能无文凭可以有饭吃；无技能有文凭能吃好；有技能又有文凭是人才。

教育子女是门学问，教育观点又各不违反，仁者见仁，智者见智。我认为作为家长应充支协作老师教育孩子，为孩子做好效劳；应当为孩子习惯的培育、人格的形成要竭尽所能；不要只关注孩子的分数，要关注孩子的习惯、行为以及人格的培育，关注孩子每天是否进步，关注孩子是否安康成长。我们要信任孩子，关注孩子。

鲁冰花观后感3

故事的结局让我们震撼，同时也让我们陷入深思。这么优秀、这么灵性的同学怎么就没被人开掘，没被人认可呢？是世俗的目光？是人性的丑陋？是社会的制度？是教育的观念？还是这个世界根本就无法容忍天才？我们的教育制度的确要改革了，问题的根源归根到底就是就是教育观念、教育制度出问题了。

其实每个孩子都是天才，我们应当用观赏的目光去开掘孩子们的潜能。要鼓舞、支持孩子们的爱好爱好。孩子是最靠近上帝的人，他们的思想、他们的世界都是最纯真、奇异的，晶莹剔透，点污染都没有的。他们也是最富有制造力的人群，我们应当敬重、爱恨他们的天性。

古啊明、古茶妹他们都是很有灵性、极富制造思维力气的孩子，但却得不到大家的认可。虽然郭老师觉察了古啊明的天赋并认可他，但郭老师那微薄的力气终究抵不过世俗的偏见。天才得不到认可，世俗的偏见、生活的艰辛、恶劣的疾病，让古啊明夭折了。刚出芽的好苗，就这样被侵害掉！即使古啊明后来被社会认可了，但已人去楼空，为时已晚。古啊明终究无法感受到被认可的成功感！

这部电影的确值得我们去深思、去反省！

鲁冰花观后感4

今日，我怀着种迫不及待的心情看了部影片，叫?鲁冰花?。

这部影片很感人，它讲解并描述了这样个故事：在台北个叫茶水村的小村庄，住着很多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、爸爸相依为命，过着艰辛的生活。他很爱画画，第次画了幅?天狗吞月?，由于想象力丰富，就被老师夸奖，并逐步让老师宠爱他。后来，学校要选送名同学去参与国际美术竞赛，但学校很不公正地选派乡长的儿子林志鸿去参与，让古阿明失去了参赛的时机。美术老师为此格外生气，得罪了校方，被开除了。老师临走前，古阿明送给他幅画叫?茶虫?，后来这幅画在国际竞赛上得了第名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了。

在这部影片中贯穿着首好听的歌曲，叫?鲁冰花?。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花。我有时会被古阿明的惊异顽皮而惹得哈哈大笑，但是看到最终却很难过。

和古阿明相比，我真是太奇怪了，吃得好，穿得好，学习环境也很好。以后，我只有努力学习