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四川护理职业学院教案

专业:高职护理课程：健康评估

授课班级12高护3No:1

授课日期2014.9.2学时2

课题绪论、健康资料评估课型获知开智

教学目标

一、掌握诊断技能的主要内容、临床诊断步骤

二、熟悉诊断技能的种类、学习诊断技能的目的、方法与要求

三、掌握健康评估的内容

四、熟悉健康评估的方法、技巧、注意事项

五、能初步独立进行病史采集

1、诊断技能的主要内容、临床诊断步骤

教学重点2、健康评估的内容、方法、技巧

1、现病史的采集

教学难点

2、健康评估的方法、技巧、注意事项

教学方法讲解与演示结合、学生练习结合电教

教师签名：吕霞

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教学内容及活动：备注

组织教学

自我介绍

一、绪论

1、提问：护士在医疗过程中的作用是什么？（了解学生是否知道

护士需要观察病人的病情及其变化）

总结同学发言引入课题：何谓“健康评估”及其重要性

2、简单介绍健康评估的发展史

3、引导自学健康评估的目的：每一个目的由教师或请同学举例说

明。

4、请同学快速浏览“健康评估的内容”：

提问：健康评估的内容主要包括哪些方面？

分别讲解健康评估的六方面内容及其重要性。

5、引导思考健康评估的学习方法，确立学习目标：提问：健康评

估实用性很强，是护理人员必备的知识技能，我们如何才能更好的掌握

这些技能呢？在护理过程中我们需要具备哪些知识和怎样的能力呢？

请同学思考回答，之后总结指导。

二、健康评估

1、提问：患者来就诊，我们如何了解其病情？如何了解患病的来

龙去脉？

请同学思考回答，之后引出：何谓“健康评估”

2、请同学浏览教材，之后提问：书上讲到健康评估的重要性有哪

些？

请同学分别简单讲解上诉内容：（在每个重要性之前加上一个“为

什么”来向同学提问。）

3、快速浏览教材后提问：健康评估的方法和技巧书上提到哪几个

方面？

详细讲解各项方法及技巧：

讲解健康评估前的过渡性交谈的方法及其重要性，让同学思考

不重视过渡性交谈的后果。

讲解其他方面同时同样思考或举例说明其重要性。

4、提问：了解了健康评估的方法之后，同学们觉得评估应该注意

哪些内容呢？

总结回答，讲解健康评估的注意事项。

5、回顾本次课内容，之后请一位同学扮演病人，练习评估。（选取

日常生活中常见的症状练习）

三、总结指导。

小结

课后作业或思考题

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