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2010-2023历年浙江绍兴市鲁迅中学高二下学期期末质量检测历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.亚里士多德说：“人是城邦的动物。”对这一观点理解正确的是

A．这里的“人”指“公民”，它因“城邦”而存在

B．这里的“人”指“公民”，它是家族的领袖

C．这里的“人”指“个人”，表明个人权利观念已在古希腊确立

D．这里的“人”泛指“希腊人”，表明亚里士多德已受自然法思想影响。

2.20世纪50年代后期起，世界政治格局逐渐表现出多极化发展的趋势。下列各项中，属于世界两极格局下多极化趋势发展表现的是

A．欧洲联盟成立

B．第十次不结盟国家首脑会议召开

C．中国成为联合国维持和平特别委员会成员

D．日本人均国民生产总值一度跃居资本主义国家之首

3.中国共产党在“八一宣言”中说：“只要国民党军队停止进攻苏区行动，只要任何部队实行对日抗战，不管过去和现在他们与红军之间有任何旧仇宿怨，不管他们与红军之间在对内问题上有任何分歧，红军不仅立刻对之停止敌对行为，而且愿意与之亲密携手共同救国。”这说明中国共产党

A．提出了“停止内战，一致抗日”的主张

B．承认国民党政府在抗日战争中的领导地位

C．制定了动员全民族力量抗日的全面抗战路线

D．确定了建立抗日民族统一战线的方针

4.历史上某一时期的罗马法采用属人主义原则，即凡是罗马公民不论居住在哪里，即使居住在被征服地区也受法律的保护。而对于居住在罗马的异邦人和被征服地区广大居民来说，尽管是自由民，也得不到法律赋予的权利。这一时期可能是

A．公元前6世纪之前

B．公元前6世纪末~公元前3世纪

C．公元前1世纪左右

D．公元1世纪~公元3世纪

5.“此战役虽然战败，但为中国民族工业内迁争取了时间。它让世界清楚地看到国民党政府的立场：不再等待日本‘和平’地将其领土一块一块地征服侵吞，也证明了中国绝不会向日本投降。”文中所描述的战役是

A．淞沪会战

B．太原会战

C．徐州会战

D．枣宜会战

6.阅读材料，回答下列问题。

材料一?唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。

——钱穆《国史新论》

材料二?一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。

——H.科特《欧洲的美国精神》

材料三?我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。

——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》

（1）指出材料二中的“这两种制度”，并各用一句话作简要解释。（6分）为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”？（4分）

（2）指出“一个新的种类的新国家”的含义。（3分）结合1787年美国宪法的具体规定，说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”。（9分）???

（3）结合材料中“革命”的不同含义（6分），谈谈你对“革命”的理解。（2分）

7.美英在1941年签署的一份重要文件中，第一次提出建立新的国际性组织的设想。

这一文件是

A．《大西洋宪章》

B．《联合国家宣言》

C．《关于普遍安全的宣言》

D．《联合国宪章》

8.“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重，辛苦事亲征。”与上述康熙诗句密切相关的历史事件是

A．平噶尔丹叛乱

B．清军进入台湾

C．平三藩之乱

D．收复雅克萨之战

9.1943年7月，德军集中精锐部队又一次对苏联军队发动战略性进攻。苏军调集重兵严阵以待，双方展开空前规模的坦克大战，德军损失惨重并从此失去了苏德战场的主动权。这次战役是

A．莫斯科战役

B．斯大林格勒战役

C．阿拉曼战役

D．库尔斯克战役

10.“中东”位于欧、亚、非三大洲交汇点，战略地位十分重要。从1948年到1973年间，先后发生了4次中东战争。下列各项中，属于这4次中东战争的共性的是

A．西方大国都没有直接参战

B．联合国都采取了干预行动

C．阿拉伯国家都运用了石油武器

D．阿拉伯国家都损失了大片领土

11.列宁的下列论断和策略推动了十月革命和社会主义建设，按其提出的先后顺序正确的排列是

①人类历史上的新纪元已经开始?

②变帝国主义战争为国内战争?

③全部政权归苏维埃

④共产主义就是苏维埃政权加全国电气化

A．③②④①

B．③①②④

C．②③①④

D．②①③④

12.孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知