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语文学科选修课开设方案

依据《河南省普通高中课程设置方案（试行）》和《河南省普通

高中新课程语文学科教学实施指导意见（试行）》的有关精神，本着

贴进高考、有利于提高学生素质的原则，结合学校实际，语文学科选

修课开设如下：

一、建议选修课程

语文建议选修课不同于其他学科，省教育厅没有指定，只是提出

指导意见，从“诗歌与散文”、“语言文字应用”、“文化论著研读”三

个系列内选修四个模块，即“九选四”。我们选修如下四门教材：

1、《中国古代诗歌散文欣赏》

该模块内容丰富，容量较大，内容直接贴近高考，可提高学生对

古诗文的阅读鉴赏能力。该模块在高二上期第二学段开设。

2、《语言文字应用》

该模块内容涉及字、词、句、篇的相关知识，与高考考点贴近，

有利于学生积累语言文学知识，提高学生的语言表达能力。该模块在

高二下期第一学段开设。

3、《中国现代诗歌散文欣赏》

该模块对应高考的诗歌鉴赏和现代文阅读，能提高学生对中国现

代诗歌散文的阅读鉴赏能力，教学中以现代散文为主，诗歌为辅。该

模块在高二下期第二学段开设。

4、《文章写作与修改》

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该模块对应高考的作文，能提高学生的写作能力。该模块的教学

内容穿插在高二必修后的三个学段进行，每个学段两个专题。

二、自主选修课程

开设《中国文化经典研读》，此课程内容丰富、深刻，知识面宽，

能提高学生的人文素养，扩大知识面，为写作积累经典素材。

高二语文备课组

2010年3月12日

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光山二高2009级高中数学学科选修课开设方案

依据《普通高中数学课程标准》和《河南省普通高中新课程教学

指导》的有关精神，本着有利于提高学生的应用能力和自身素质，以

及贴近高考的原则，结合我校的具体情况，数学学科选修课的开设如

下：

一、建议选修课程

根据上级有关部门的统一要求与我校的实际，理科数学选修2-1，

2-2，2-3，4-1，4-5，文科数学选修1-1，1-2，4-1。

1、选修2-1

在本模块中，学生将学习常用逻辑用语，圆锥曲线与方程，空间

向量与立体几何。正确地使用逻辑用语是现代社会公民应该具备的基

本素质；而圆锥曲线与方程的对应关系使学生，进一步体会数形结合

的思想；空间向量能进一步发展空间想象能力和几何直观能力。

2、选修2-2

在本模块中，学生将学习导数及其应用，推理与证明，数系的扩

充与复数的引入，通过该模块的学习，学生将感受导数在解决实际问

题中的作用，了解微积分的文化价值，养成言之有理，论证有据的习

惯，同时体会人类理性思维在数系扩充中的作用。

3、选修2-3

在本模块中，教师将指导学生学习计数原理，随机变量及其分布，

统计案例，使学生了解计数与现实生活的联系，初步形成观察，分析

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随机现象的意识，认识统计方法在决策中的作用。