卫生统计学：第一章 绪论.ppt

卫生统计学(第七版)卫生统计学的发展史统计学自身的发展其他学科的发展推动计算机和统计分析软件的发展卫生统计学的学派之间的竞争（主要贝叶斯统计学派，它与经典统计学派（又称频率学派）在统计推断理论和方法上存在重大差异。为什么要学习卫生统计学?便于发现事物的规律从样本推断总体借助卫生统计学方法医学科研设计离不开统计设计卫生统计学学习方法重点掌握统计学基本原理与方法理论联系实际多看医学专业文献,消化理论课的内容加强对统计公式的理解,不要死记重视实验课的学习第一章绪论

统计学(statistics)是一门处理数据中变异性的科学与艺术，内容包括收集、分析、解释和表达数据，目的是求得可靠的结果。

卫生统计学(healthstatistics)就是运用概率论和数理统计的原理和方法并结合医学实践来研究医学资料的搜集、整理、分析与推断的一门学科。

卫生统计学主要包括三方面的内容：

1）卫生统计学的基本原理和方法；2）健康统计；

3）卫生服务统计。统计学的若干概念

一、变量

观察单位的某项特征称为变量(variable)。

变量的观察结果（测得值）称为变量值(valueofvariable)。

变量可分为以下类型：

（一）定量变量(quantitativevariable)也称为数值变量，其变量值是定量的，所获资料为计量资料。即对每一个观察对象用定量的方法测定某项指标量的大小。有度量衡单位。

定量变量分为：1.连续型变量(continuousvariable)：即连续变化的变量，其取值是数轴上某一区间内的一切数值，理论上它们是无限可分的。如身高、体重2.离散型变量(discretevariable)：其取值是0，1，2等不连续的量，是数轴上有限或无限的可数的值，两个数之间没有小数。如年新生儿数、月手术病人数1.分类变量(categoricalvariable)：也称为计数资料，将观察单位按某种属性或类别分组，然后清点数目所得各组的观察单位数。可分为：2.有序变量(ordinalvariable)：也称为等级资料，将观察单位按某种属性的不同程度分组，然后清点各组数目，但所分各组之间有等级顺序。二项分类：两类观察结果互相对立。多项分类：观察结果表现为互不相容的多个属性或类别。哑变量的的定义和意义（见page7）（二）定性变量血红蛋白量（计量资料）正常异常计数资料＜60（重度贫血）60～（中度贫血）90～（轻度贫血）120～160（正常）＞160（增高）等级资料变量间的转化：

连续型有序分类二、同质与变异

同质(homogeneity)是针对被研究指标来讲，其影响因素相同。简单地理解同质就是指对研究指标影响较大的，可以控制的主要因素应尽可能相同。如研究方法相同，观察时间相等，以及民族、地区、年龄、性别等客观条件一致。统计学研究的任务：就是在同质分组的基础上，通过对个体变异的研究，透过偶然现象，反映同质事物的本质特征和规律。同质基础上的个体差异称为变异(variation)。如一组同年龄、同性别、同民族、同地区儿童的身高值各不相同。三、总体与样本

总体(population)：就是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，确切的说，是同质的所有观察单位某种变量值的集合。

样本(sample)：就是从总体中随机抽取部分观察单位，其实测值的集合。

总体目标总体研究总体

总体合肥市12岁健康男生身高样本n=120概率(probability)：是描述随机事件发生的可能性大小的数值，用P表示。

在一定条件下，肯定发生的事件称为必然事件，肯定不发生的事件称为不可能事件，可能发生也可能不发生的事件称为随机事件或偶然事件，必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，随机事件的概率介于0和1之间。

P≤0.05或P≤0.01称为“小概率事件”，表明在一次观察或实验中该事件发生的可能性很小，可以看作很可能不发生。四、概率五、参数与统计量

参数(parameter)：是根据总体分布的特征而计算的总体统计指标（用希腊字母代表），如总体均数μ，总体率π，总体标准差σ等。

统计量(statistic)：由总体中随机抽取样本而计算的相应样本指标称为（用拉丁字母代表），如样本均数，样本率p，样本标准S等。

统计学研究的目的就是要用样本统计量来估计总体参