李冬-互联网时代下的人才发展：天虹战略转型背后的学习变革.pptx

天虹战略转型背后的学习变革

互联网变革零售业务模式、组织模式和价值观

开

放纵

共享向

封闭规模垂

直横向水平

经济经济

互联网思想要义

来源：百度图库

我们身处的互联网时代

快速变化的世界颠覆了过去的权威

•缺少现成答案，或者答案在变；最接近答案的人在一线，“让听得见炮声的人来做决策”

信息技术发达，人人都是专家

•体力劳动者地位下降，知识劳动者崛起，人人都是“专家”，上司要听专家下属的

后喻时代的到来

•前喻文化，晚辈向长辈学习；并喻文化，学习发生在同辈人之间；后喻文化，则是指长辈反过来向晩辈

学习，米德，《文化与承诺》

这是一个充分开放的时代，每个个体都要得到有效的释放和激发。管理需要运用互联网思维，构

建平台级管理，但是如何思维，怎样管理？

用互联网思维做企业内部培训

一

接地气、讲干货(平台化运作)

让培训平台化：

二

让学习碎片化：碎片切割、即学即用、随时随地

三

让用户生成内容：讲师授课，学员提供案例，拍成微电影

四

知者为师，让内部精英讲授

用群众教育群众：

五

一个解决问题的平台…留下真知灼见

让学院不再是课堂：

六

让学习形成联盟：填写问题卡，相互传递，相互阅读

战略维度

组织维度

运营维度

客户维度

创新维度

技术维度

战略维度：天虹商学院文化建设

使命：培养零售人才，推动公司持续发展

愿景：成为全国一流的零售企业人才培养基地

l此标志的主体图形由书本演变而来，传递天

虹商学院是一所培养人才的基地；

l整体图形又像一朵含苞待放的花蕾，寓意天

虹商学院培训事业的蒸蒸日上。

战略维度：天虹商学院定位

人才培领导力零售技变革推

养中心发展中术研发动中心

心中心

战略维度：天虹商学院培训体系构建