Module 8 Time off Unit 3 Language practice 说课稿 2023-2024学年外研版英语八年级下册.docxVIP

Module8TimeoffUnit3Languagepractice说课稿2023-2024学年外研版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module8TimeoffUnit3Languagepractice说课稿2023-2024学年外研版英语八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：Module8TimeoffUnit3Languagepractice

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.文化意识：通过学习与假期相关的英语词汇和表达，学生能够理解并欣赏不同文化中假期活动的多样性。

2.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型进行对话，提高在实际情境中运用英语交流的能力。

3.学习能力：通过小组合作和自主学习，学生能够培养自主探究和合作学习的能力，提高解决问题的效率。

4.思维品质：通过讨论和思考，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高对假期计划的评估和决策能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：掌握“vacation”、“holiday”、“summerbreak”、“travel”等与假期相关的词汇。

-重点句型：熟练运用“Imgoingto...”和“Weregoingto...”句型来表达假期计划。

-重点语法：复习一般将来时，并能正确使用在谈论未来计划时。

2.教学难点：

-难点词汇：区分“holiday”和“vacation”的用法，了解它们在不同语境中的细微差别。

-难点句型：正确使用条件句“if...Iwill...”来表达假设和计划。

-难点语法：理解并运用一般将来时，特别是在表达复杂计划时，如涉及多个条件和结果。

-实际应用：在真实语境中运用所学知识进行对话，尤其是在没有准备的情况下即兴表达假期计划。

例如，在教授“holiday”和“vacation”的用法时，教师可以通过对比不同国家的假期习惯来帮助学生理解这两个词的区别。在练习条件句时，教师可以设计一系列情景，让学生在角色扮演中运用句型。对于一般将来时的应用，教师可以通过逐步引导的方式，从简单的计划到复杂的假期安排，帮助学生逐步掌握。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：外研版英语教学平台，提供电子教材和在线练习

-信息化资源：假期相关的图片、视频资料，用于辅助教学

-教学手段：实物教具（如地图、机票、护照等模拟物品），以便于学生直观理解假期活动

-互动工具：在线问答系统，用于课堂即时反馈和互动练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对假期计划的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢假期吗？你们通常是如何度过假期的？”

展示一些关于假期活动的图片或视频片段，如海滩度假、旅行探险、学习新技能等，让学生初步感受假期的魅力或特点。

简短介绍假期计划的重要性，以及本节课将要学习的英语表达和语法知识，为接下来的学习打下基础。

2.假期相关词汇和句型讲解（10分钟）

目标：让学生了解假期相关的词汇和句型，为实际交流做准备。

过程：

讲解假期相关的词汇，如“vacation”、“holiday”、“travel”、“sightseeing”等。

介绍与假期计划相关的句型，如“Imgoingto...”和“Weregoingto...”。

3.假期计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解假期计划的制定和实施。

过程：

选择几个典型的假期计划案例进行分析，如家庭旅行、学习新语言、参加夏令营等。

详细介绍每个案例的背景、目的、计划和实施过程，让学生全面了解假期计划的多样性。

引导学生思考这些案例的成功因素，以及如何根据自己的兴趣和能力制定合理的假期计划。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个假期主题进行讨论，如“理想的假期”、“如何平衡学习和假期”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对假期计划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终的建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，