中国语言文学系汉语言文学专业培养方案.docxVIP

PAGE

1-

中国语言文学系汉语言文学专业培养方案

一、培养目标与要求

(1)汉语言文学专业旨在培养具备扎实的汉语言文学理论基础，熟悉中国文学发展脉络，掌握文学批评和分析能力的高素质人才。学生需系统学习汉语言文学的基本理论、文学史、文学作品等内容，通过课程学习和实践锻炼，具备独立从事文学研究、文化传承与创新、文学教育等工作的能力。

(2)培养的学生应具备良好的道德品质、学术素养和人文精神，具有强烈的社会责任感，能够适应新时代我国文化事业发展的需要。具体要求包括：掌握马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观；具备较强的逻辑思维能力和创新意识，能够运用所学知识解决实际问题；熟悉中国传统文化，弘扬民族优秀文化传统，促进中外文化交流。

(3)在知识结构上，学生应系统掌握汉语言文学的基础知识，包括但不限于古代文学、现当代文学、比较文学、民俗学、文艺学等；在技能上，学生应具备扎实的文字功底，能够熟练运用汉语进行写作、阅读和分析；在能力上，学生应具备较强的学术研究能力、教学能力、组织协调能力和人际沟通能力。通过本专业的培养，使学生成为适应国家文化发展战略和社会发展需求的应用型、复合型人才。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置注重理论与实践相结合，包括基础理论课程、专业核心课程、选修课程和实践环节。基础理论课程包括《中国文学史》、《古代汉语》、《现代汉语》、《文学理论》等，旨在为学生奠定坚实的汉语言文学理论基础。专业核心课程如《唐宋诗词研究》、《明清小说研究》、《西方文学史》、《比较文学》等，旨在拓宽学生的文学视野，提高其文学鉴赏和批评能力。选修课程则根据学生兴趣和未来发展方向，提供《中国古典文学研究方法》、《文学与文化》、《民俗学》等课程，以丰富学生的知识结构。

(2)教学安排遵循循序渐进、因材施教的原则，采用多种教学方法，如课堂讲授、讨论、案例分析、实地考察等。课堂教学注重启发式教学，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。实践环节包括课程论文、实习、毕业论文等，通过实际操作，提高学生的研究能力和应用能力。此外，学校还定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请知名学者和业界专家为学生提供交流平台。

(3)教学评价体系以学生为中心，注重过程评价与结果评价相结合。过程评价包括课堂表现、作业完成情况、讨论参与度等，旨在关注学生在学习过程中的成长和进步。结果评价则侧重于学生毕业论文、实习报告等成果，以检验学生的综合能力。同时，学校建立反馈机制，定期收集学生对教学工作的意见和建议，不断优化教学质量和效果。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学环节在汉语言文学专业培养方案中占有重要地位，每年组织学生参与各类实践活动，如暑期社会实践、文学社团活动、实习项目等。近年来，学生参与暑期社会实践的比例达到90%以上，其中，有超过50%的学生参与了文学创作、文学评论、古籍整理等专项项目。例如，2022年，学生在“古籍整理与数字化”项目中，成功整理并数字化了10部古籍，为后续研究提供了宝贵资料。

(2)创新能力培养方面，学校设立了创新实验室，为学生提供实验设备和学术指导。实验室每年支持10个以上创新项目，其中，60%的项目获得省级以上奖励。以2023年为例，学生团队在“中国古代文学数据库建设”项目中，成功开发了一套包含5000余条数据的数据库，为学术界提供了便捷的研究工具。此外，学校还鼓励学生参加各类学术竞赛，如全国大学生文学作品大赛、全国大学生文学评论大赛等，近年来，学生在这些竞赛中屡获佳绩。

(3)在实践教学过程中，学校与企业合作，为学生提供实习机会。2021年，与30多家文化企业建立了合作关系，为学生提供了200多个实习岗位。学生在实习过程中，不仅提升了专业技能，还锻炼了团队协作和沟通能力。例如，在一家出版社实习的学生小王，通过实习，不仅学会了图书编辑的基本技能，还独立完成了一本儿童文学书籍的编辑工作，获得了实习单位的高度评价。通过这些实践机会，学生的就业竞争力得到了显著提升。