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会计学学科硕士研究生培养方案学科代码120251所属一级学科1202工商管理

一、培养目标与规格

(1)本硕士研究生培养方案旨在培养具备扎实的会计学理论基础、丰富的会计实践经验以及良好的职业道德的复合型、应用型人才。毕业生应具备独立从事会计理论研究和实际工作能力，能够胜任企事业单位、政府部门、会计师事务所等机构的会计、审计、财务管理等工作。具体目标包括：掌握会计学的基本原理和最新发展动态，具备较强的财务分析、风险控制、审计评估等能力，熟悉国家财经政策和法律法规，具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。

(2)本学科硕士研究生培养规格要求学生系统学习会计学、财务管理、审计学等相关理论知识，并在此基础上，通过实践环节提升实际操作能力。培养过程中，学生需完成至少36个学分的主干课程学习，包括会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、审计学等核心课程。此外，学生还需参加至少16个学分的选修课程学习，以拓宽知识面，提升综合素质。通过课程学习，学生应能够熟练运用会计理论和方法解决实际问题，具备一定的创新能力和科研能力。

(3)在培养过程中，注重理论与实践相结合，通过实习、案例分析、课题研究等多种形式，提高学生的实际操作能力和创新能力。例如，学生需在导师的指导下，完成至少一项课题研究，并在学术期刊或学术会议上发表研究成果。此外，学校与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在真实的工作环境中锻炼自己的专业技能。据统计，近年来本学科硕士研究生就业率高达95%以上，毕业生在各类企事业单位、政府部门、会计师事务所等领域表现出色，为我国会计事业的发展做出了积极贡献。

二、课程设置与教学安排

(1)本硕士研究生课程设置分为公共课、专业基础课、专业课和实践教学四大模块。公共课包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、体育等，旨在培养学生的综合素质和跨文化沟通能力。专业基础课主要包括会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、审计学、税收学等，使学生系统掌握会计学的核心知识和理论框架。专业课包括财务报表分析、管理会计、审计实务、税务筹划、会计信息系统等，深化学生对会计实务的理解和应用能力。实践教学环节则包括会计实习、审计实习、企业调研等，通过实际操作，让学生将理论知识应用于实践。

(2)教学安排上，采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、课题研究等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和创新能力。课堂讲授注重理论知识的系统性和逻辑性，确保学生掌握核心概念和基本原理；案例分析则通过分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题；小组讨论鼓励学生积极参与，培养团队协作和沟通能力；课题研究则要求学生在导师的指导下，选择研究课题，进行文献综述、数据收集和分析，最终形成学术论文。此外，为了提高学生的英语水平，课程设置中还包含英语听、说、读、写等技能训练，确保学生能够熟练运用英语进行学术交流。

(3)课程考核方式多样，包括考试、作业、论文、报告、课堂表现等。考试形式主要包括闭卷考试和开卷考试，闭卷考试旨在检验学生对理论知识的掌握程度，开卷考试则注重学生的分析能力和创新能力。作业和论文要求学生结合所学知识，完成实际问题分析和解决方案的撰写。报告和课堂表现则是对学生在课堂上的参与度和思考能力的评价。通过这些考核方式，全面评估学生的知识水平、实践能力和综合素质，为学生的全面发展提供有力保障。同时，学校还定期举办学术讲座和研讨会，邀请国内外知名专家学者来校交流，拓宽学生的学术视野，激发学生的研究兴趣。

三、学位论文与毕业要求

(1)学位论文是硕士研究生培养过程中的重要环节，旨在培养学生独立开展科研工作的能力。论文选题应紧密结合会计学领域的热点问题和实际需求，鼓励学生进行创新性研究。论文撰写过程中，学生需在导师的指导下，进行文献综述、数据收集、理论分析和实证研究。学位论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论与建议等部分。引言部分需明确研究背景、目的和意义；文献综述部分需梳理国内外相关研究成果，为研究提供理论基础；研究方法部分需详细说明研究设计、数据来源和数据分析方法；结果与分析部分需展示研究结果，并进行深入分析；结论与建议部分需总结研究结论，提出针对性的建议。论文撰写完成后，需经过答辩委员会的评审，答辩合格者方可获得硕士学位。

(2)毕业要求方面，本学科硕士研究生需完成规定的学分要求，包括公共课、专业基础课、专业课和实践教学等。学生需在规定时间内完成学位论文，并通过答辩。此外，毕业生应具备以下能力：一是具备扎实的会计学理论基础，能够熟练运用会计理论和方法解决实际问题；二是具备较强的财务分析、风险控制、审计评估等能力，能够在企事业单位、政府部门、会计师事务所等机构胜任相关工作；三是具备良好的职业道德和团队