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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.尺子和测量纸带对比,有哪些相同点?(??)
A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是
2.下图铅笔图形长度从长到短的排序是(?)。
A.(1)(2)(3)???B.(2)(3)(1)???C.(1)(3)(2)???D.(2)(1)(3)
3.测量物体长度时,测量计划是(?)。
②在相连处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④
4.“拃”最早是(?)人发明的。
A.美国????B.中国????C.英国
5.如果我们要测量教室的长,最适合的工具是(??)。
A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计
6.下面三根绳子中,最长的是(?)。
A.?????B.?????C.?
二.填空题(共6题,共30分)
1.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(???)刻度;标记线的间距(???);标记线(???)出现;都有(???)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)
2.共同的(???)是公平比较的基础。
3.利用“十进制”进行测量时优点有:(???)、(???)。
4.比较物体的形状可以比较(???)、(???)、(???)(???)等方法。
5.长度的国际单位是(???),测量物体长度的基本工具是(???)。
6.我预测自己的课桌有(???)拃,实际测量有(???)拃。
三.判断题(共6题,共12分)
1.用身体部位来测量非常方便,但测量结果不够准确。(?)
2.尺子有更细小的刻度,比测量纸带更方便、更准确。(??)
3.用纸带测量比用小立方体测量更准确。(??)
4.用手测量最准确。(??)
5.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。(?)
6.每次测量只测一次就可以。(?)
四.连线题(共1题,共3分)
1.连线题。
五.简答题(共2题,共10分)
1.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
2.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
六.综合题(共3题,共19分)
1.同学们在用纸带测量桌子的高度,正确的测量顺序是(???)。
①剪下纸带;②用纸带测高度;③得出测量结果;④合作用拃测量
2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。
1.用橡皮测量数学书的长度,需要(???)块橡皮。
2.用小棒测量数学书的长度,需要(???)根小棒
3.用橡皮测量的结果,(??)与用小棒测量的结果进行比较。
A.能?????B.不能
4.测量长的物体,用(??)比较方便。
A.橡皮????B.小棒
3.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。
纸蛙跳了(?????)格。
每次跳跃后至少要测量(?????)次。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.0;相等;重复;数字
2.起始线
3.(1)提高速度?(2)方便计数
4.形状;颜色;轻重;软硬
5.米;刻度尺
6.5;6
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.纸带和尺子的材质不同;刻度的间距不同。(答案不唯一)
2.尺子比纸带更方便携带,测量数据更准确。
六.综合题
1.①②④③
2.8;4;B;B
3.5;三;
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