文言文阅读复习课件-高二期末精准复习(统编版选修上册).pptxVIP

选择性必修上册文言文复习;1《论语》十二章

;子曰：“君子食（名作动，吃饭）无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就（靠近）有道而正（使动，使……正）焉，可谓好学也已。”《学而》

子曰：“人而（如果）不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(八佾》)

子曰：“朝闻（听闻）道，夕死可矣。”《里仁》

子曰：“君子喻（明白）于义，小人喻于利。”《里仁》

子曰：“见贤（形作名，贤人）思齐（形作动，看齐）焉，见不贤而内自省（反省）也。”《里仁》;子曰：“质胜文则野，文胜质则史（虚饰、浮夸）。文质彬彬（配合适当的样子），然后君子。”《雍也》

曾子曰：“士不可以不弘毅（胸怀宽广），任重而道远。仁（名状，把“仁”）以为己任，不亦重乎？死而后已（停止），不亦远乎？”《泰伯章》

子曰：“譬如为山（用土堆山），未成一篑（装土用的竹筐），止，吾止也。譬如平地（填平洼地），虽覆（倒）一篑，进，吾往也。”《子罕》

子曰：“知（通“智”，智慧）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”《子罕》;颜渊问仁。子曰：“克（约束）己复礼为仁。一日（一旦）克己复礼，天下归（称赞）仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目（细则）？”子曰：“非礼（名动，符合礼制）勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏（聪明），请事（付诸行动）斯语矣。”《颜渊》

子贡问曰：“有一言（字）而可以终身行（奉行）之者乎？”子曰：“其（大概）‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》

子曰：“小子何莫（不）学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩（近）之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”《阳货》;（一）通假字

1.知者不惑，仁者不忧（通“智”，智慧）

（二）词类活用

1.君子食无求饱（名作动，吃饭）

2.就有道而正焉（使动，使……正）

3.见贤思齐焉（形作名，贤人；形作动，看齐）

4.仁以为己任，不亦重乎（名状，把“仁”）

5.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动（名动，符合礼制）;（三）一词多义

1.克

（1）克己复礼（约束）

（2）克终者盖寡（能够）

（3）既克，公问其故（战胜）

（4）克期完成（限定）

（5）虽多忌克（妒忌刻薄）

（四）古今异义

1.文质彬彬

古义：配合适当的样子今义：文雅貌

2.有一言而可以终身行之者乎

古义：一个字今义：一句话;（五）特殊句型

1.判断句

（1）止，吾止也。

（2）进，吾往也。

2.宾语前置

（1）见不贤而内自省也。

3.状语后置

敏于事而慎于言

4.固定句式

（1）如乐何如……何，对……怎么样;四、理解性默写练习

1.在《论语十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：____________________，_____________________。

2.在《论语十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是：____________________，_____________________。

3.在《论语十二章》中，____________________，_____________________这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。

4.在《论语十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：____________________，_____________________。;5.在《论语十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：____________________，_____________________。

6.在《论语十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：____________________，_____________________。

7.在《论语十二章》中，____________________，_____________________这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。

8.在《论语十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：_____________________。;9.在《论语十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“____________________”和“____________________”。;12.在《论语十二章》中，孔子谦虚地认为君子之道的三个方面自己一个都做不到，但他的学生子贡说的“_________________”这句话却认为孔子已经