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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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首都经济贸易大学MBA培养方案

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首都经济贸易大学MBA培养方案

摘要：首都经济贸易大学MBA培养方案旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次管理人才。本文对首都经济贸易大学MBA培养方案进行了深入研究，分析了其课程设置、教学方法、实践环节等方面的特点，并对其优势和不足进行了评价。通过对培养方案的研究，为我国MBA教育的发展提供了有益的参考。

随着我国经济社会的快速发展，对高层次管理人才的需求日益增长。MBA教育作为培养高级管理人才的重要途径，在我国得到了广泛的发展。首都经济贸易大学作为我国知名的高等学府，其MBA培养方案具有独特的优势和特色。本文通过对首都经济贸易大学MBA培养方案的研究，旨在为我国MBA教育的发展提供有益的借鉴和启示。

一、首都经济贸易大学MBA培养方案概述

1.1培养目标与定位

(1)首都经济贸易大学MBA培养方案以培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次管理人才为根本目标，旨在使学生掌握现代管理理论和实践技能，提升综合素质，为我国经济社会发展贡献力量。培养的学生应具备扎实的经济学、管理学基础，熟悉国内外经济形势，能够适应全球化竞争环境，具备较强的领导力、决策力和执行力。

(2)在培养定位上，首都经济贸易大学MBA培养方案紧密结合我国经济发展实际，以市场需求为导向，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。通过系统化的课程设置、多样化的教学方法和丰富的实践环节，使学生能够在短时间内掌握管理知识和技能，为未来职业生涯奠定坚实基础。同时，培养方案强调跨学科交叉融合，使学生具备综合运用多种学科知识解决实际问题的能力。

(3)针对不同行业和领域的需求，首都经济贸易大学MBA培养方案设置了多个专业方向，如金融管理、市场营销、人力资源管理、国际商务等，以满足学生个性化发展需求。此外，培养方案还注重培养学生的社会责任感和职业道德，使其成为具有良好社会形象和职业素养的管理人才。通过全方位的培养，使学生在毕业时具备较强的竞争力，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。

1.2课程设置特点

(1)首都经济贸易大学MBA培养方案在课程设置上具有鲜明的特点，其核心课程涵盖了经济学、管理学、市场营销、人力资源管理、财务管理、战略管理等基础学科，旨在为学生提供全面的知识体系。此外，课程还融入了跨学科的内容，如心理学、社会学、法律等，以培养学生的综合素质和创新能力。

(2)培养方案中的专业方向课程设置充分考虑了各行业的发展趋势和市场需求，为学生提供了多元化的选择。金融管理方向课程重点培养学生对金融市场、金融机构及金融产品的理解和应用能力；市场营销方向课程则侧重于市场调研、品牌管理、营销策略等实战技能的培养；人力资源管理方向课程则围绕人才招聘、绩效管理、薪酬管理等核心内容展开。

(3)首都经济贸易大学MBA培养方案在选修课程设置上具有灵活性，学生可根据个人兴趣和职业规划选择相关课程。这些选修课程涉及国内外企业管理、电子商务、国际商务谈判、企业文化等多个领域，旨在拓宽学生的知识面，提高其跨文化沟通和国际化视野。同时，课程还注重实践教学，通过案例分析、项目实战等方式，使学生将理论知识应用于实际工作中。

1.3教学方法与手段

(1)首都经济贸易大学MBA培养方案在教学方法与手段上注重创新与实践，采用多种教学方式相结合，以提高教学效果。首先，通过案例教学法，教师引导学生分析实际案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。这些案例涵盖了不同行业、不同企业，有助于学生了解现实中的管理问题和挑战。

(2)在教学过程中，首都经济贸易大学MBA培养方案强调互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。这种教学方式有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围，同时也有利于培养学生的团队协作能力和沟通技巧。此外，教师还通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在模拟真实工作场景中提升实践能力。

(3)首都经济贸易大学MBA培养方案充分利用现代信息技术，开展线上线下混合式教学。线上教学平台为学生提供了丰富的学习资源，如电子教材、视频讲座、在线测试等，便于学生自主学习和复习。线下教学则侧重于课堂教学和实践活动，包括企业参观、实习实训等，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高教学效果。通过这种多元化的教学方法与手段，首都经济贸易大学MBA培养方案旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次管理人才。

二、首都经济贸易大学MBA培养方案课程设置分析

2.1核心课程设置

(1)首都经济贸易大学MBA培养方案的核心课程设置紧密结合现代企业管理和市场发展的需求，涵盖了