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(完整word版)中小学校后勤及各功能室人员岗位职责

第一章小学校后勤人员岗位职责

(1)后勤主任作为学校后勤管理的核心人物，其职责涵盖了整个学校的后勤保障工作。首先，后勤主任需要负责制定和实施学校的后勤工作计划，确保学校各项活动的后勤需求得到满足。具体而言，后勤主任需负责校园内的基础设施建设，如教室、宿舍、食堂、图书馆等场所的维护与修缮，确保其正常运行。此外，后勤主任还需对学校的水电、供暖、通风等设施进行管理，保障校园内师生的生活与教学需求。以某小学为例，后勤主任曾针对校园内的老旧线路进行了全面排查，及时更换了存在安全隐患的电线，保障了师生的人身安全。

(2)总务处管理员是后勤工作中的重要一环，主要负责学校的物资采购、保管、分发等工作。该岗位要求管理员具备良好的采购能力和财务知识，以确保学校各项物资的合理采购和有效使用。在物资采购方面，总务处管理员需根据学校教学、办公、生活等需求，进行市场调研，选择性价比高的供应商，并签订合同，确保物资质量。在物资保管方面，管理员需对所购物资进行妥善存放，避免因管理不善导致物资损坏或丢失。以某小学为例，总务处管理员通过建立物资清单，实现了对学校物资的精细化管理，使得学校每年的物资采购成本降低了15%。

(3)水电工岗位在后勤保障中发挥着至关重要的作用，主要负责学校的电力供应、线路维修、水电设施安装与维修等工作。水电工需具备扎实的专业技能，能够迅速处理突发的水电问题，保障学校的正常运营。此外，水电工还需定期对学校的电气设施进行检查，预防安全事故的发生。以某小学为例，水电工在接到教室照明设备故障的报修后，迅速赶到现场进行维修，确保了当天的教学活动顺利进行。同时，水电工还定期对学校的电气线路进行检查，发现并更换了多根存在安全隐患的电线，有效降低了安全事故的风险。

第一节后勤主任岗位职责

(1)后勤主任作为学校后勤管理的核心领导，肩负着确保学校后勤工作高效、有序运行的重任。其主要职责包括制定后勤工作计划，统筹规划学校各项后勤事务。例如，在某小学，后勤主任在学期初制定了详细的年度后勤工作计划，包括设施维护、物资采购、环境卫生等各个方面，确保了学校各项活动的顺利进行。据统计，后勤主任的年度工作计划使学校后勤管理效率提升了20%。

(2)后勤主任需负责校园基础设施的维护与管理，确保校园环境整洁、安全。以某中学为例，后勤主任针对校园内老旧设施进行了全面检查，发现并修复了多处安全隐患，如破损的门窗、漏水的屋顶等。这些举措不仅提升了校园的整体形象，也为师生提供了一个安全、舒适的学习和生活环境。此外，后勤主任还定期组织校园绿化工作，使校园环境更加优美。

(3)后勤主任还需协调各部门之间的工作，确保学校后勤资源得到合理利用。在某小学，后勤主任成功协调了食堂、宿舍、教室等部门的物资采购，实现了资源共享，降低了学校的采购成本。此外，后勤主任还负责处理师生反映的后勤问题，如水电故障、设施损坏等，确保问题得到及时解决。通过后勤主任的协调管理，学校后勤服务质量得到了显著提升。

第二节总务处管理员岗位职责

(1)总务处管理员负责学校物资采购、仓库管理及后勤服务等工作，是确保学校日常运作的关键岗位。在物资采购方面，管理员需根据学校需求制定采购计划，通过公开招标或询价等方式选择合适的供应商，确保物资质量与价格合理。例如，某中学总务处管理员通过对比多家供应商报价，成功将学校年度办公用品采购成本降低了10%。

(2)仓库管理是总务处管理员的重要职责之一。管理员需对入库、出库、库存等环节进行严格把控，确保物资的准确性和安全性。在某小学，总务处管理员建立了一套完善的仓库管理系统，实现了对图书、教学设备等物资的实时监控，有效避免了物资丢失和浪费现象。此外，管理员还定期对库存进行盘点，确保数据准确无误。

(3)总务处管理员还需负责学校后勤服务保障，如水电维修、环境卫生等。在某中学，总务处管理员接到水电故障报修后，迅速组织维修人员前往现场处理，确保了教学活动的正常进行。同时，管理员还负责监督校园环境卫生，定期组织清洁工作，为师生创造一个整洁、舒适的学习和生活环境。通过这些工作，总务处管理员为学校后勤保障工作提供了有力支持。

第三节水电工岗位职责

(1)水电工岗位在学校的后勤保障中扮演着至关重要的角色，主要负责校园内的水电设施安装、维修和保养工作。以某小学为例，学校的水电工在接到一次紧急报修后，迅速赶到现场，对一栋教学楼内的供电线路进行了全面检查，及时更换了老化严重的电缆，避免了可能的电气火灾事故。这一及时的处理，保障了学校的正常教学秩序，也避免了因停电导致的师生安全风险。

(2)水电工还需定期对校园内的水电系统进行巡检和维护，确保设施的安全性和可靠性。在某中学，水电工每月都会对全校的供电系统进行一次全面巡检