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成都锦江区中考数学试卷

一、选择题

1.在下列各数中，属于有理数的是（）

A.π

B.√2

C.1/3

D.无理数

2.下列函数中，为一次函数的是（）

A.y=x^2+1

B.y=2x-3

C.y=3/x

D.y=√x

3.在等腰三角形ABC中，AB=AC，若∠BAC=40°，则∠ABC的度数是（）

A.40°

B.50°

C.60°

D.70°

4.已知一元二次方程x^2-5x+6=0，则该方程的解为（）

A.x1=2，x2=3

B.x1=3，x2=2

C.x1=-2，x2=-3

D.x1=-3，x2=-2

5.下列不等式中，正确的是（）

A.2x6，x3

B.2x6，x3

C.2x≤6，x≤3

D.2x≥6，x≥3

6.在直角坐标系中，点P（2，3）关于y轴的对称点为（）

A.（-2，3）

B.（2，-3）

C.（-2，-3）

D.（2，3）

7.若a、b为实数，且a+b=0，则|a|+|b|的值为（）

A.0

B.1

C.2

D.无法确定

8.下列各式中，正确的是（）

A.(a+b)^2=a^2+b^2

B.(a-b)^2=a^2-b^2

C.(a+b)^2=a^2+2ab+b^2

D.(a-b)^2=a^2-2ab+b^2

9.若等比数列{an}中，a1=2，公比q=3，则第n项an的值为（）

A.2×3^(n-1)

B.3×2^(n-1)

C.2×(3^n-1)

D.3×(2^n-1)

10.在下列各几何图形中，属于圆的是（）

A.正方形

B.等边三角形

C.矩形

D.圆

二、判断题

1.在任何三角形中，两边之和大于第三边，这是三角形的一个基本性质。（）

2.如果一个二次方程的判别式大于0，那么这个方程有两个不相等的实数根。（）

3.在平面直角坐标系中，两条相互垂直的直线，它们的斜率之积等于-1。（）

4.平行四边形的对边平行且相等，这是平行四边形的基本性质之一。（）

5.在一个等差数列中，中位数就是平均数。（）

三、填空题

1.若函数y=2x+3的图象向上平移3个单位，则新函数的解析式为______。

2.在等腰三角形ABC中，若AB=AC=10，底边BC=12，则该三角形的周长为______。

3.解方程：3(x-2)=2(x+1)得到x的值为______。

4.已知等比数列{an}的第一项a1=3，公比q=2，则第5项a5的值为______。

5.在直角坐标系中，点P（-3，4）到原点O的距离是______。

四、简答题

1.简述一元二次方程ax^2+bx+c=0（a≠0）的解法，并举例说明。

2.解释平行线分线段成比例定理的内容，并给出一个应用该定理的例子。

3.如何判断一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形？

4.简述勾股定理的内容，并说明其在实际问题中的应用。

5.解释什么是函数的单调性，并举例说明如何判断一个函数的单调性。

五、计算题

1.计算下列表达式的值：√(25-4×3×1)。

2.解方程组：

\[

\begin{cases}

2x+3y=8\\

4x-5y=11

\end{cases}

\]

3.一个等差数列的前三项分别是2，5，8，求该数列的第10项。

4.在直角坐标系中，点A（-1，2）和B（3，-4）是直径的两个端点，求圆C的方程。

5.已知函数y=-2x+7，求函数图象上一点（x，y）的坐标，使得该点到点（1，-1）的距离最短。

六、案例分析题

1.案例背景：某初中数学课堂，教师在讲解一元二次方程的应用时，给出了一道关于工程问题的题目。题目内容如下：一项工程，甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要15天完成。两队合作，实际用了6天完成。请计算甲队和乙队各自完成工程的工作效率。

案例分析：请分析教师在讲解此题时可能采用的教学策略，以及学生在解答过程中可能遇到的问题。结合教学策略，提出一些建议，以帮助学生更好地理解和解决此类问题。

2.案例背景：在一次数学竞赛中，某学生遇到了一道关于几何证明的题目。题目要求证明：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。

案例分析：请分析学生在证明过程中可能遇到的主要困难，以及可能采用的不同证明方法。结合几何证明的基本原理，提出一些建议，以帮助学生提高几何证明的能力。同时，讨论如何将几何证明的方法和技巧融入到日常教学中。

七、应用题

1.应用题：某商店以每件100元的价格购进一批商品，为了吸引顾客，商店决定对商品进