四川省成都七中2024-2025学年高三（上）段考 物理试卷（12月份）.docxVIP

2024-2025学年四川省成都七中高三（上）段考物理试卷（12月份）

一、单项选择题（本题共7个小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。选对得4分，选错得0分。）

1．（4分）如图所示，一束由a、b两束单色光组成的复合光以相同的入射角从介质射入真空中，只有a光能出射（）

A．a光的频率大于b光频率

B．a光的折射率小于b光折射率

C．对于同一宽度的单缝装置，b光比a光更容易发生衍射现象

D．从介质射入真空中，a光的波长变短

2．（4分）一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为（）

A．0 B．M﹣ C．2M﹣ D．2（M﹣）

3．（4分）光滑水平地面上，质量为2kg、上表面粗糙的木板正以3m/s的速度向右运动。某时刻在木板右端滑上可视为质点的物块，质量为1kg，大小也是3m/s。经过2s后，物块刚好滑到木板左端且二者刚好相对静止。这一过程中2）（）

A．木板长度为3m

B．物块与木板间的动摩擦因数为0.1

C．系统产热为12J

D．摩擦力对物块做功为4J

4．（4分）真空中有两个点电荷Q1、Q2，以其连线所在直线建立x轴，x轴上各点电势φ在x轴正半轴上分布如图所示。下列说法正确的是（）

A．从O到x0过程中，电场强度大小先变小后变大

B．Q1的电荷量大于Q2

C．Q1、Q2为异种电荷

D．除无穷远处外，x轴上共存在两个电场强度为0的点

5．（4分）如图所示，电源电动势E＝3V，小灯泡L的规格为“2V0.4W”，当电阻箱R调到3Ω时，小灯泡L正常发光。现将开关S接2，则（）

A．电源内阻为2Ω

B．电动机的内阻为3Ω

C．电动机的输出功率为0.12W

D．若某时刻电动机转子被卡住，电源效率提高

6．（4分）原子处于磁场中，某些能级会发生劈裂，这种现象称为塞曼效应。某种原子能级劈裂前后的部分能级图如图甲所示，对应频率分别为ν1、ν2、ν3。若用①照射图乙中的光电管时能发生光电效应，则（）

A．频率为ν3的光子的动量为

B．若用②照射该金属表面时，一定不能发生光电效应

C．用①、③两种光分别照射图乙中的光电管，①光对应的遏止电压更大

D．将三束光分别射入同一双缝，②光产生的干涉条纹间距最大

7．（4分）如图所示是地月天体系统，在月球外侧的地月连线上存在一些特殊点，称为拉格朗日点。在地球上发射一颗质量为m0的人造卫星至该点后，它受到地球、月球对它的引力作用，并恰好和月球一起绕地球同角速度匀速圆周运动。已知相对于地球质量M和月球质量m来说，m0很小，所以卫星对地球和月球的引力不影响地球和月球的运动。设地心、月心间距为L，月心到该拉格朗日点的距离为d，则（）

A．该卫星在图中拉格朗日点的线速度小于月球的线速度

B．该卫星的发射速度大于第二宇宙速度11.2km/s

C．地月连线所在直线上共有2个拉格朗日点

D．题中物理量满足等式

二、多项选择题（本题共3个小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求。选对得6分，选不全得3分，选错不得分。）

（多选）8．（6分）消防员在一次用高压水枪灭火的过程中同时启动了多水口进行灭火。有甲、乙两支枪口紧靠在一起的高压水枪，它们的流量相同，在失火处的落点等高所喷出的水在空中运动的轨迹如图所示，则（）

A．甲水枪喷出的水在最高点的速度较小

B．乙水枪管口处的水柱更细

C．甲水枪喷出的水在空中运动的时间较长

D．乙水枪的喷水功率更大

（多选）9．（6分）一列简谐横波的波形图如图甲所示，实线和虚线分别为t1＝0时刻和t2时刻的波形图，P、Q分别是平衡位置为为x1＝1m和x2＝4m的两质点，质点Q的振动图像如图乙所示。根据图中信息，下列说法正确的是（）

A．该列简谐横波沿x轴正方向传播

B．该列简谐横波的波速大小为4m/s

C．质点P从0时刻到t2时刻经过的路程可能为50cm

D．质点P的振动方程为

（多选）10．（6分）如图所示为模拟“电磁制动”原理的示意图，间距为L的光滑平行金属导轨固定在绝缘水平面上，左端连接阻值为R的定值电阻，整个装置处在竖直向上、磁感应强度大小为B的匀强磁场中。现使导体棒以某一初速度向右运动，经距离d后停止运动（）

A．整个过程中通过电阻R的电荷量为

B．导体棒的初速度为

C．整个过程中金属棒产生的热量为

D．整个过程中金属棒的运动时间为

三、实验题（本题共2个小题，共14分。）

11．（6分）在“观察电容器的充、放电现象”实验中。实验装置如图甲所示：电池、电容器、定值电阻（阻值为R）、电压传感器、单刀双掷开关以及导