【基础卷】同步分层练习：二年级下册语文第24课《羿射九日》（含答案）.docxVIP

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【基础卷】同步分层练习：二年级下册语文第24课《羿射九日》

一、基础知识

1．看拼音，写词语。

（1）他们一起走过了那段jiānnán的日子。cóngcǐ，他们不再hàipà孤单。

（2）yánrè的夏天已经过去，我juéde不需要天天开空调了。

2．给下划线的字选择正确的读音。

射日（xièshè）熔化（yóngrónɡ）窜出（cuànchuàn）

庄稼（jiājià）滋润（zīzhī）奔腾（ténɡtén）

3．判断下列句子是否为比喻句，是的用“正确”表示，不是的用“错误”表示。

（1）十个太阳像十个大火球。（）

（2）江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。（）

（3）那原始森林是我们祖先的摇篮。（）

4．选一选，填一填。

①结果②起因③经过

十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。

羿射下了九个太阳，留下了最后一个。

大地上重新出现了勃勃生机。

5．将图片与对应的故事连起来。

嫦娥奔月

精卫填海

女娲补天

开天辟地

6．按要求完成句子练习。

十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

（1）这是一个句，把比作，“炙烤”这个词说明了。

（2）仿写：像，。

二、阅读理解

课内阅读。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

7．读选文，写出下列词语的反义词。

黑暗—温暖—勃勃生机—

8．羿留下最后一个太阳是因为（）。

A．最后一个太阳躲起来了。

B．羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

C．羿的箭都用完了。

阅读短文，完成练习。

夸父追日

佚名

很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分难过。他想：要是把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！

于是夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。

夸父倒（dǎodào）在地上，地上长出一片桃林，树上结（jiéjiē）满了果实，太阳被感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地球上空走一趟。

9．给文中加点字选择正确的读音。

10．从文中找出下列词语的反义词。

黑暗— 炎热—

11．夸父为什么要追赶太阳呢？在文中找出相关的句子。

__________________________________________________________________________________________

12．夸父身上令人敬佩的精神是（多选，填序号）（）

A．无私奉献 B．英勇顽强 C．贫贱不移 D．诚实守信

三、写作题

13．你最喜欢的动画片是哪一部？为什么喜欢？给大家推荐一下吧！

答案解析部分

1．【答案】（1）艰难；从此；害怕

（2）炎热；觉得

2．【答案】shè；rónɡ；cuàn；jià；zī；ténɡ

3．【答案】（1）正确

（2）错误

（3）正确

4．【答案】②；③；①

5．【答案】

6．【答案】（1）比喻；太阳；大火球；太阳温度高

（2）淡红色的番茄；一盏盏彩灯；一只只挂在人字棚架上

【解析】【分析】（1）考查比喻修辞方法。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。”把“太阳”比作“大火球”是比喻，“炙烤”这个词说明了太阳温度高。

（2）仿写：淡红色的番茄像一盏盏彩灯，一只只挂在人字棚架上。

故答案为：（1）比喻、太阳、大火球、太阳温度高

（2）淡红色的番茄像一盏盏