2025年高考二轮复习历史（广东专题版）专题突破练13.docx

专题突破练十三(分值:76分)

学生用书P247

一、选择题(每小题3分,共48分)

1.(2024广东二模)19世纪初,在美国工人运动中处于边缘地位的女工群体,用道德话语来伸张自身权益,试图获得资本家的怜悯。一些资本家抓住可乘之机,推出应对措施将工厂精心包装为“模范社区”,赢得不少社会赞誉,但回避了女工遭遇残酷剥削的事实。据此可知当时()

A.基层社区承担更多政府功能

B.经济发展加剧贫富差距

C.工人运动缺乏科学理论指导

D.女性群体社会地位降低

答案C

解析据材料可知,美国女工在维护自身利益的时候,使用的是道德话语,希望获得资本家的怜悯,一些资本家利用了这一点,通过包装工厂来回避女工受到剥削的事实,说明女工的反抗缺乏科学理论的指导,故选C项;材料并未提及基层社区和政府职能,逻辑推理错误,排除A项;经济发展加剧资产阶级和无产阶级的贫富差距,推动无产阶级的反抗,而材料强调的是女工的斗争,不能偷换概念,排除B项;部分资本家回避了女工遭遇残酷剥削的事实,不能以偏概全得出女性群体社会地位的降低,排除D项。

2.(2024山东德州期末)马克思指出:“工人要能分别机器与机器之资本主义的使用,从而,不以物质生产资料自身而以物质生产资料之社会的剥削形态为攻击目标,是还要有相当的时日和经验的。”这句话揭示了()

A.科学理论指导斗争的重要性

B.无产阶级联合的迫切性

C.推翻资产阶级统治的可能性

D.剩余价值学说的科学性

答案A

解析根据材料可知,马克思认为工人单纯破坏机器,没有认清斗争对象,没有掌握正确的斗争方式,说明无产阶级的革命斗争需要科学理论的指导,故选A项;材料未涉及无产阶级的联合,排除B项;材料体现的是马克思对早期工人运动的评判,没有提出其政治主张,排除C项;1867年出版的《资本论》第一卷论证了剩余价值学说的科学性,排除D项。

3.(2024云南联考二模)1863年的《英国工人致法兰西工人书》中指出:“每逢我们企图缩短劳动的时间,或者要求提高工资……我们的雇主就以低价运入法兰西、德意志、比利时和其他国家工人来代替我们做工,借此来威胁我们。”由此可以认识到()

A.《共产党宣言》的号召正在变为现实

B.工人阶级成为世界政治领域主导力量

C.资本国际化已经直接影响到世界各国

D.国际联合上升为群众斗争的首要任务

答案A

解析根据材料信息可知,英国的工人阶级认识到只有联合起来才能应对资本家的破坏,《共产党宣言》中号召各国工人联合起来的口号正在变为现实,故选A项;1863年,世界政治领域的主导力量仍然是资产阶级,排除B项;材料信息与资本国际化无关,排除C项;材料中没有比较信息,不能说国际联合上升为首要任务,排除D项。

4.(2024安徽淮南一模)马克思、恩格斯指出,资本主义大工业的发展,打破了中古时期自然经济的地区分割、闭关自守状态,形成了统一的世界市场;资本主义生产已不是一国范围的生产,资本家剥削的也不只是本国工人;各国资产阶级基于共同利益,在反对无产阶级方面是彼此一致和相互支持的。这一论断()

A.丰富了无产阶级专政学说

B.强调了各国支持法国巴黎公社的合理性

C.突出了阶级斗争的残酷性

D.揭示了全世界无产者联合斗争的必要性

答案D

解析马克思、恩格斯指出了工业革命后的世界形势,资产阶级为了共同利益联合起来反对无产阶级,一国的工人运动不可能取得成功,揭示了全世界无产者联合斗争的必要性,故选D项;材料强调的是全世界无产者联合的斗争方式,未涉及无产阶级专政,没有突出阶级斗争的残酷性,排除A、C两项;材料未涉及各国对巴黎公社的态度,排除B项。

5.(2024广东深圳二模)1871年,巴黎公社一致决定拆毁拿破仑凯旋柱,这是“鉴于皇帝圆柱是野蛮行为的纪念物,是武力和虚荣的象征,是对穷兵黩武的崇扬和对国际权利的否定,是胜者对败者的长期侮辱”。这反映了巴黎公社()

A.高扬起国际主义精神

B.主张建立无产阶级专政

C.争取临时政府的支持

D.旨在推翻法国封建专制

答案A

解析通过拆毁拿破仑凯旋柱,巴黎公社表达了反对帝国主义和战争的立场,强调了对国际权利与和平的追求。这一行为体现了巴黎公社对武力征服和胜利者霸权的批判,以及对平等和国际主义的崇尚,故选A项;巴黎公社的无产阶级专政主要从政权性质、民主制度、社会经济政策等方面表现出来,拆毁皇帝圆柱的行为并未直接展示出公社主张建立无产阶级专政,排除B项;巴黎公社主张推翻资产阶级临时政府,而不是争取临时政府的支持,排除C项;此时是法兰西第三共和国时期,法国的封建专制已经被推翻,排除D项。

6.(2024山西太原三模)1881年9月,埃及祖国党领袖阿拉比发动兵谏要求改革,打破“英法监督”体系,通过自己的宪法,选举自己的权力机关。这一事件()

A.推翻了英国的殖民统治

B.激发了埃及