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2025年中考语文一轮复习+专题十五议论文阅读++课件

专题十五议论文阅读概述

议论文阅读是中考语文考试中的重要组成部分，它不仅考察学生对文章内容的理解能力，还考察学生的逻辑思维和分析判断能力。在我国的中考语文考试中，议论文阅读通常占有一席之地，其分值往往占到总分的10%-20%。近年来，随着教育改革的深入推进，议论文阅读的考查形式和内容也发生了显著变化。

首先，议论文阅读的题材越来越丰富，涵盖了社会热点、文化现象、科技发展等多个领域。这要求学生在备考过程中，不仅要广泛阅读，提高自己的知识储备，还要关注时事，了解社会动态。例如，在近几年的中考语文试题中，关于环保、教育、科技创新等主题的议论文屡见不鲜，这些文章不仅要求学生理解作者的观点，还要能够结合自身实际，提出自己的见解。

其次，议论文阅读的题型多样化，包括观点概括、论证分析、论据判断、观点评价等。这些题型不仅考察学生对文章内容的把握，还考察学生的逻辑推理和批判性思维能力。例如，在观点概括题型中，学生需要准确提炼出作者的核心观点；在论证分析题型中，学生需要分析作者使用的论证方法及其效果；在论据判断题型中，学生需要判断论据的真实性和合理性；在观点评价题型中，学生需要评价作者观点的合理性和有效性。

最后，议论文阅读的难度逐年提升。这主要体现在以下几个方面：一是文章内容的深度和广度增加，要求学生具备较高的知识水平和综合素养；二是论证结构更加复杂，需要学生具备较强的逻辑思维能力；三是文章语言更加精炼，要求学生具备较高的语言理解和表达能力。以2020年某地区中考语文试题为例，一篇关于科技创新的议论文，不仅涉及了科技发展的前沿知识，还要求学生在阅读过程中，对文章的论证过程进行深入分析，这对学生的阅读能力和思维能力提出了更高的要求。

综上所述，议论文阅读在中考语文考试中的重要性不言而喻。为了应对这一挑战，学生需要在日常学习中，注重积累知识，提高阅读能力，培养逻辑思维，这样才能在中考中取得优异的成绩。

一、议论文基本概念

(1)议论文作为一种特殊的文体，具有明确的目的性和论理性。它主要通过提出观点、论述论据、论证观点的方式来阐述作者对某一问题的看法。在议论文中，观点通常是文章的核心，是作者想要表达的核心思想。为了使观点更具说服力，作者会借助丰富的论据来进行论证，这些论据可以是事实、数据、权威观点或个人经历等。议论文的结构通常包括引论、本论和结论三个部分，引论部分旨在引出文章主题，本论部分是对观点的详细阐述和论证，结论部分是对全文的总结和呼应。

(2)议论文的写作要求作者具有严密的逻辑思维和严谨的论证过程。在论述过程中，作者需要遵循一定的论证规则，如因果论证、类比论证、对比论证等。此外，议论文的语言要求准确、鲜明、生动，既要避免模糊不清的表述，又要防止主观臆断和偏激情绪。在语言运用上，作者还需注意运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力和感染力。例如，在2019年某地区中考语文试题中，一篇关于文化自信的议论文，作者通过引用历史典故、名人名言以及现实生活中的案例，充分论证了文化自信对于国家发展和民族复兴的重要意义。

(3)议论文的阅读要求读者具备较强的理解能力和批判性思维。在阅读过程中，读者首先要把握文章的中心论点，分析作者在论证过程中所使用的论据和论证方法。其次，读者需要辨别文章中的事实与观点，对作者的观点进行评价，形成自己的见解。此外，读者还要关注文章的写作背景和作者的观点立场，以便更好地理解文章的主旨。以2020年某地区中考语文试题为例，一篇关于教育公平的议论文，读者在阅读时不仅要关注作者对教育公平的定义和阐述，还要思考作者的观点在现实生活中的可行性，以及对教育公平问题的启示。

二、议论文阅读技巧

(1)在阅读议论文时，首先要快速浏览全文，了解文章的主题和结构。通过阅读标题、开头和结尾，可以初步把握文章的中心论点。接着，关注文章的分论点和论据，分析作者如何运用事实、数据、案例等来支持自己的观点。在阅读过程中，注意标记关键信息和转折点，这有助于后续的深入分析和理解。例如，在阅读一篇关于环保的议论文时，可以重点关注作者提出的环保措施、环保成效以及存在的问题等。

(2)阅读议论文时，要学会识别作者的观点和论据。观点通常出现在文章的开头、结尾或段落首尾，而论据则分布在文章的各个部分。在分析论据时，要判断其是否充分、合理，以及是否与观点相符。同时，要注意作者在论证过程中所使用的逻辑推理方法，如归纳推理、演绎推理等。例如，在分析一篇关于科技创新的议论文时，可以关注作者如何运用实例来证明科技创新对经济社会发展的推动作用。

(3)阅读议论文时，要培养批判性思维，对作者的观点和论证进行评价。在评价过程中，可以从以下几个方面入手：一是观点的合理性，即作者提出的观