人教版初中生物辅导资料-第一节 尝试对生物进行分类.pptVIP

R·八年级生物学上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类新课导入图书馆中的书籍在书架上分类摆放，这样便于我们查阅。你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？原则是--分类服饰区生鲜区文具区饮料区体育用品区同学们，我想要在超市买一瓶草菇酱油，应该怎么做？调味品区酱油品牌口味商品、书籍的分类可以使我们快速找到所需的物品。类似地，对生物进行分类可以帮助我们了解生物的多样性，并且保护生物的多样性。推进新课各种各样的植物各种各样的植物各种各样的植物葫芦藓玉米向日葵肾蕨水绵油松植物的分类观测上面的几种植物，你能将它们分类吗？植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被有茎叶无茎叶一片子叶两片子叶有根假根无根A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物F类植物单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物葫芦藓玉米向日葵肾蕨水绵油松A类植物单子叶植物B类植物双子叶植物C类植物裸子植物D类植物蕨类植物E类植物苔藓植物F类植物藻类植物复杂简单小结①有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物；被子植物又可以分为单子叶植物和双子叶植物。②无种子的植物可以分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。植物分类的主要依据是植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。各种各样的动物各种各样的动物各种各样的动物各种各样的动物动物的分类将这些动物分成两种，应该如何划分？动物无脊柱有脊柱扁形动物环节动物软体动物节肢动物涡虫蚯蚓蜗牛螳螂、蝴蝶鱼爬行动物鸟哺乳动物两栖动物鱼雨蛙岩蜥白尾海雕虎动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。有时还要结合动物的生活习性和地理分布进行分类。*