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2024~2025学年度第一学期期末学情检测
九年级历史
一、选择题(每小题2分,共40分。每小题的四个选项中,只有一个选项最符合题意,请将
答案填写在答题卡上)
1.苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人,是将社会的命运置于缺乏真知
灼见的人们手中……”这反映苏格拉底()
A.认识到雅典民主制度的弊端B.主张实行抓阄制度
C.认识到雅典民主具有全民性D.认为雅典的民主是最先进的
2.中世纪的欧洲贵族身份世袭,各行业也是子承父业,各阶层之间流动受阻。大学改变了这状况,学位使
得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明,中世纪欧洲的大学()
A.培养了大批高素质人才B.促进了社会一定程度的公平
C.推动了教育服务于时代D.消除了社会森严的等级观念
3.文艺复兴时期,达芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后,文艺复兴从意大利传播到欧洲其
他国家,在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见,文艺复兴()
A.主要在艺术领域成果突出B.以复兴古希腊、罗马文化为目的
C.让世界开始连为一个整体D.推动欧洲科学文化思想的繁荣
4.时空观念是历史学科的核心素养之一。关于地球形状,有人主张“天圆地方”,有人认可“地圆学说”。
根据所学知识判断,右图中证明了地圆学说正确的航线是()
A.①B.②C.③D.④
5.和英国革命比较起来,法国革命显得更经典一些,因为它对封建因素的革除最为彻底。事实上它历来被
认为是世界政治发展史上的一个划时代的里程碑,是全球性的政治民主化潮流开启的标志。这说明法国革
命()
A.深受启蒙思想影响深远B.显示人民群众力量伟大
C.使全民获得自由民主D.对世界政治影响深远
6.代表们既想建立一个有足够权威中央政府,又要竭力保护各州已经拥有的重要权力:他们既希望联邦政
府的权威得到有效的施展,但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑,这部法律
格外注重权力的分割与制约。材料中的“这部法律”是指()
A.《大宪章》B.1787年宪法C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》
7.1871年3月28日,巴黎公社委员朗维耶宣布:我以人民的名义,宣告公社成立了。公社规定:“人民
有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”。据此可知,巴黎公社
()
A.标志着马克思主义的诞生B.推动了国际工人协会成立
C.建立世界上第一个无产阶级政权D.宣告了第一个社会主义国家诞生
8.“英国殖民者为了加快扑灭印度民族大起义,在新加坡截回了欲前往中国参加第二次鸦片战争的远征
军……这次大起义客观上也帮助了日本的自由与独立。”材料认为印度民族大起义()
A.是亚洲民族解放运动的组成部分B.对东亚的局势影响广泛
C.反映了印度人民民族意识的觉醒D.沉重打击了英国殖民者
9.下图《1887—1897年俄国石煤、石油、铸铁、生铁产量统计图》所示现象得益于()
A.彼得一世改革的实行B.农奴制改革的推行
C.十月革命的爆发D.集体化政策的实施
10.日本领导人大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而
物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”下列体现这一主张的措施是(
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