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中南财经政法大学会计硕士培养方案

一、培养目标与原则

(1)中南财经政法大学会计硕士培养方案旨在培养具备扎实的会计理论基础和丰富的实践经验，能够适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型会计人才。培养目标具体包括：一是使学生系统掌握会计学、审计学、财务管理等专业知识，具备独立从事会计实务工作、审计工作和财务管理工作的能力；二是培养学生具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够运用会计理论和方法解决实际问题；三是通过国际化视野的拓展，使学生了解和掌握国际会计准则和财务管理规范，具备跨文化沟通和合作能力。

(2)为实现上述培养目标，本方案坚持以下原则：一是理论与实践相结合，通过案例教学、实习实训等方式，提高学生的实际操作能力；二是注重培养学生的创新能力和创业精神，鼓励学生参与科研项目和创新创业活动；三是强化国际化教育，通过聘请外籍教师、开设国际课程、组织学生出国交流等方式，拓宽学生的国际视野；四是坚持德才兼备，注重培养学生的职业道德和社会责任感。

(3)在具体实施过程中，本方案将紧密围绕国家战略需求和行业发展趋势，结合学校学科特色和优势，实施以下措施：一是优化课程体系，加强会计学、审计学、财务管理等核心课程建设，引入国内外最新研究成果；二是加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力，鼓励教师参与国际学术交流和合作；三是完善实践教育体系，建立校企合作平台，为学生提供丰富的实习实训机会；四是建立健全质量监控体系，定期开展教学质量评估和学生满意度调查，确保培养质量。通过这些措施，力争使培养的会计硕士毕业生在会计实务、审计、财务管理等方面达到国际一流水平，为我国经济社会发展贡献智慧和力量。

二、课程设置与教学要求

(1)中南财经政法大学会计硕士课程设置涵盖会计理论、实务操作、财务管理、审计等多个领域，旨在为学生提供全面的知识体系。核心课程包括会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、审计学、财务管理、公司战略与风险管理等。此外，还开设了财务报表分析、税收筹划、国际会计准则、高级财务管理等选修课程，以满足学生个性化发展需求。课程设置注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟实验等方式，提高学生的实际操作能力。

(2)教学要求方面，本方案强调学生应具备扎实的理论基础和较强的实践能力。要求学生在掌握会计基本理论的基础上，熟练运用会计软件和工具，能够独立完成会计核算、财务分析、审计等工作。具体要求包括：一是学生需修满规定学分，通过所有课程考核；二是学生需具备良好的英语水平，能够阅读和翻译英文会计文献；三是鼓励学生参与科研项目，提高科研能力和创新能力；四是要求学生参加实习实训，积累实践经验。

(3)教学方法上，本方案采用讲授、讨论、案例教学、实验实训等多种形式，以激发学生的学习兴趣和积极性。教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探索。同时，加强师生互动，鼓励学生提出问题、发表观点。此外，本方案还注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，通过小组讨论、项目合作等形式，提高学生的综合素质。通过这些教学方法和要求，旨在培养出具有国际视野、专业素养和创新能力的高层次会计人才。

三、实践环节与创新能力培养

(1)中南财经政法大学会计硕士实践环节旨在强化学生的实际操作能力。学校与企业合作，为学生提供丰富的实习机会，包括财务部门、审计事务所、金融机构等。实习期间，学生参与真实的会计工作，如编制财务报表、进行财务分析、参与审计项目等，以加深对理论知识的理解。此外，学校还定期举办会计技能竞赛，鼓励学生参与，提升专业技能。

(2)创新能力培养方面，学校鼓励学生参与科研项目，与教师共同开展学术研究。通过参与课题研究，学生不仅能够学习到前沿的会计理论和方法，还能够锻炼科研思维和创新能力。学校设立专项基金，支持学生开展创新实践活动，如创新创业大赛、科技项目申报等。此外，学校还定期邀请行业专家和学者进行讲座，为学生提供与业界精英交流的机会。

(3)为了提高学生的综合素质，学校开展各类实践活动，如社会实践、志愿服务、文化交流等。这些活动有助于培养学生的社会责任感、团队协作能力和人际沟通能力。同时，学校还鼓励学生加入学术社团，通过组织学术活动、参与学术交流，提升自身的学术素养和综合能力。通过这些实践环节和创新能力培养措施，旨在培养出适应社会需求、具备创新精神的高素质会计人才。

四、考核评价与学位授予

(1)中南财经政法大学会计硕士培养方案中的考核评价体系旨在全面评估学生的学术水平和综合素质。考核方式包括课程考核、实习评价、论文答辩等。课程考核成绩占总成绩的60%，实习评价占20%，论文答辩占20%。近三年，会计硕士学生的课程平均成绩达到85分以上，实习评价优良率达到95%，论文答辩通过率100%。

(2)学位授予方面，学生需满足以下条件：一是修满规