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黑龙江省牡丹江市普通高中2025年高二上学期1月期末考试物理试卷(含部分解析).docxVIP

黑龙江省牡丹江市普通高中2025年高二上学期1月期末考试物理试卷(含部分解析).docx

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2025年

2004-2025学年度第一学期高二年级期末考试试题

物理

(考试时间:75分钟满分:100分)

单项选择题(共6题,每题的四个选项中只有一个选项正确,每题4分,共24分)

1.以下物理量为标量的是()

A.磁场强度B.振幅C.电场强度 D.冲量

2.如图所示,小车放在光滑的水平面上,将系着绳的小球向右拉开到一定的角度,然后同时放开小球和小车,不计一切摩擦,小球向左摆到最低点过程中(??)

A.小车和小球组成的系统动量守恒 B.车的机械能守恒

C.细绳中的拉力对小车做正功 D.小球的机械能增加

3.单摆作简谐运动的回复力是()

A.摆球的重力

B.摆球所受的重力沿圆弧切线方向的分力

C.摆球所受重力与悬线对摆球拉力的合力

D.悬线对摆球的拉力

4.一个单摆做受迫振动,其共振曲线(振幅A与驱动力频率f的关系)如图所示,(重力加速度g=π2),则()

A.此单摆的固有周期为0.5s

B.此单摆的摆长约为2m

C.若摆长增大,单摆的固有频率增大

D.若摆长增大,共振曲线的峰将向左移动

5.如图所示,匀速飞行的战斗机上从相同的高度先后水平抛出两个质量分别为、的炮弹,在两炮弹落到水平地面前的运动过程中,它们动量的变化量分别为、。已知,空气阻力忽略不计,则为()

A.1∶2 B.1∶3 C.1∶1 D.2∶1

6.台风的破坏作用巨大,超强的风力能够摧毁建筑、树木等。台风外围的风力相对较小,某人站在台风外围某处时垂直于风速方向的受力面积为S,风速沿水平方向、大小为v,空气密度为,若风吹到人身上后速度减为零,人站在风中不动,则地面对人的摩擦力大小为

A. B. C. D.

二、多项选择题(共4题,每题6分,在每小题的四个选项中,有两个或多个选项正确。选全得6分,错选不得分,少选得3分,共24分)

7.如图所示,木块在光滑水平面上,子弹A、B从木块两侧同时射入木块,最终都停在木块中,这一过程中木块向右运动,最后静止在水平面上,设子弹A、B的初动量大小分别为、,相对木块运动时,受到木块的恒定阻力,大小分别为,由此可判断()

A. B. C. D.

8.下列说法正确的是()

A.简谐运动的图象描述的是振动质点的轨迹

B.做简谐运动的物体,通过平衡位置时受到的合外力不一定为0

C.受迫振动系统在非共振状态时,同一振幅对应的驱动力频率一定有两个

D.弹簧振子的振动周期与振幅成正比

9.质量为m、速度为v的A球跟质量为3m的静止B球发生正碰。碰撞可能是弹性的,也可能是非弹性的,因此,碰撞后B球的速度可能有不同的值。碰撞后B球的速度可能是

A. B. C. D.

10.如图所示,小球A与小球B由轻弹簧连接,置于光滑水平面上,一颗质量为0.02kg的子弹,以大小为500m/s的水平速度射入小球A,并在极短时间内嵌在其中。已知小球A的质量为0.98kg,小球B的质量为3kg,小球A和小球B始终未发生碰撞,弹簧始终在弹性限度内,下列说法正确的是()

A.子弹射入小球A后,小球A(含子弹)和小球B组成的系统动量守恒

B.子弹射入小球A的过程中,小球A和子弹的总动能保持不变

C.弹簧的弹性势能最大值为37.5J

D.小球A(含子弹)和小球B相互作用过程中,B所能达到的最大速度为2.5m/s

三、实验题(共2题、每空2分,共14分)

11.如图所示为实验室中验证动量守恒的实验装置示意图。

(1)若入射小球质量为,半径为;被碰小球质量为,半径为,则

A、, B、,

C、,D、,

(2)为完成此实验,以下所提供的测量工具中必需的是(填下列对应的字母)

A、直尺B、游标卡尺C、天平D、弹簧秤E、秒表

(3)实验中必需要求的条件是

A、斜槽必须是光滑的

B、斜槽末端的切线必须水平

C、与的球心在碰撞瞬间必须在同一高度

D、每次必须从同一高度处滚下

(4)设入射小球的质量,被碰小球质量为,P为被碰前入射小球落点的平均位置,则关系式(用、及图中字母表示)成立,即表示碰撞中动量守恒。

12.为了测量某地重力加速度g,某同学用如图甲的装置开展实验。

(1)在组装单摆时,应该选用_______(多选)(选填器材前的字母代号)。

A.直径约为的塑料球 B.直径约为的钢球

C.长度为左右的细线 D.长度为左右的细线

(2)为了提高实验的准确度,在实验中可改变摆长l并测出相应的周期T,从而得出几组对应的l和T的数值,以l为横坐标、为纵坐标作出图像,但该同学直接用摆线长充当摆长,由此得到的图像可能是_________。

A. B.

C. D.

(3)他直接用该图像处理得到的g

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